Page 70 - 心理健康教育模式及理论创新

心理健康教育模式及理论创新
Psychological Health Education Model and Theoretical Innovation

想政治工作要在遵循“以文化人”规律的基础上做好顶层设计。只有坚持系统性
谋划与整体性推进，才能站在理论与实践的角度、历史与时代的高度、传承与创
新的维度对高校思想政治教育以文化人进行顶层设计与规划。
第一，以文化人的重要性、复杂性、发展性要求高校必须加强顶层设计。以

文化人是高校思想政治教育实现深层次发展的必然选择，同时也是高校“立德树
人”的本质要求，在人才培养过程中发挥着至关重要的作用。从重要性来看，党
的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化
强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复

兴。”以文化人既是教育者的教育手段与载体，也是学生实现深层次、持续性发
展的根本需求，是高校人才培养的重要着力点。只有加强顶层设计，才能确保以
文化人工作的高远立意与整体规划。从复杂性来看，高等教育的首要的任务就是
人才培养，涵盖大学生成长发展的方方面面，是一个极为系统和复杂的工程。而

在人才培养的过程中，以文化人其绝不是作为简单的补充或协同的关系存在，而
是作为高等教育的目标指向与精神追求呈现。因此，应当通过顶层设计，使以文
化人作为主线，贯穿高校育人的理念、主体、客体、目标、途径等各个环节。从
发展性来看，高校人才培养的过程不仅是知识与技能的传授，更是培育学生积极

的人文精神、科学精神和创新精神的不懈培养。只有坚持不懈，深刻认识到以文
化人的发展性过程，才能通过内化于心，外化于行，最终使文化根植学生灵魂深
处，形成个体的精神气质，最终提升大学生的内涵、层次与境界。
第二，以文化人的顶层设计要以战略规划为先导。文化是高校战略发展的重

要组成部分，也是学校核心竞争力之一，更是思想政治教育以文化人的前提基础
和核心要义。高校从战略高度充分认识发挥以文化人的重要性、紧迫性，增强以
文化人建设工作的责任感、使命感。党的十九大报告指出：“必须坚持马克思主
义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会

主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文
化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、
吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精
神指引。”这为高校开展以文化人工作指明了方向。一方面，高校要始终把文化

建设摆在重要位置，坚持将以文化人当作一项基础性、战略性、前瞻性的工作进
行战略规划。高校要通过制度建设、政策引导、机制保障、经费支持等全方位、

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