Page 76 - 心理健康教育模式及理论创新

心理健康教育模式及理论创新
Psychological Health Education Model and Theoretical Innovation

了事。这些实例，显然是以“相互利用”为前提，与教育教学的宗旨相违背。背
离教育教学的方向，破坏了高等教育的法律范畴，使得高等教育蒙上了经济的面
纱。教育“净土”受到了冲击。
在市场经济的环境下，师生关系中的个体行为加剧了师生关系的世俗化和利

益化。但是，高等教育的基本师生伦理原理和良好的教学全过程可以作为展现和
谐师生的关系。教师的教育职责、教育公正、教育品德和教育威信体现了教师的
良好风范，而学生的学业诚实、学业公平、学业进步和学业尊重体现了学生良好
的学习形态。师生之间的一切活动都围绕这两个个体行为，在现在世俗化的环境

下，师与生的认识都脱离了各自的行为范畴。高等教育的现行体制中存在的问题，
导致高校师生之间的关系疏远、冷淡。当前，高校教师的主要两个任务就是科研
和教学。而教师晋升职称的主要考核又在学术方面，故此，教师重点放在科研和
学术，教师根本不把时间放在和学生的沟通、交流上。再加上教育改革，学校的

大量扩招，更使得教师的力量不足，原本师生的比例不协调，现在更是“雪上加
霜”，致使教师根本就没有机会交流，老师不认识学生，学生很难和老师建立深
厚的师生感情，师生关系自然疏远。教师，是教学过程当中的主持人、组织者，
教师的最大任务就是在教学过程当中用充满激情的话语，维护学生人格，唤醒学

生的学习欲望，激发学生的学习动机和创新能力，是教会学生怎样去学习，是一
种富有挑战性的职业。教师应该在学生学习兴趣低时，教师要给予及时、有效的
激励，让学生体会到学习的真谛。在教学过程当中，教师与学生一起去创造一个
学习的环境，教师是引导者，学生是主体。学生只有通过与教师的对话，才能实

现与教师在知识领域的共同发展。

二、基于文化社会学的高校师生关系的作用

（一）和谐的师生关系有利于构建健康的精神世界

人作为一种高级的情感动物，在掌握生存技能、获取知识时受所处环境的影
响，其性格和情感的形成也是在一定的环境中形成的固定模式。师生关系作为现
代教育的特殊产物，与教育有着密不可分的联系，和谐的师生关系可以构建积极
健康的精神世界，有利于学生形成良好的思想观念和行为方式。教育本质上就是

要给予青少年一种不同的情感认知，为他们营造出一个良好的环境。处于不同年
龄的学生，在其成长的过程中情感和心理的需求不尽相同。纵观高职院校的学生，

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