Page 24 - 教学方法与思维创新

教学方法与思维创新
Teaching Method and Thinking Innovation

是将中国划分为三个不同的区域，逐步推广。《决定》提出，1990 年前，经济
发达的地区要基本实现全民健身，而在 1995 年前后，在经济不发达的地区，要
积极开展全民健身运动。
③中学教育的改革 . 突破了中等教育只有一所普通中学的传统格局，大力发
展职业和技术性质的学校，逐渐形成由初级到高级，行业配套，结构合理，与普

通教育互相衔接的高职教育。
④深化教育体制改革。其中，高校招生和分配体制的改革，扩大了高校的
办学自主权。三是在录取与分配上采取三条途径；一是以全国统筹为导向，由学

校推荐，由学校推荐，由用人单位择优录取，由国家统筹管理。为确保在偏远、
艰苦的劳动条件下有就业机会，学校要按规定的比例进行定向招生。二是雇主委
托招收学生。三是高校可从全国范围内招收一小部分自主招生。
关于扩大高等教育的自主权，可以采取以下措施：根据国家的方针、法规
和计划，允许大学在计划之外招收一些非计划的学生，以及招收自费生；有调整

本专业服务方向、制订教学规划、课程设置、教材选择等权利；具有承接、合作、
科研、生产等科研与生产的权利；有任命、解聘学校副校长等各级干部的权力；
对国家分配的基础设施投资及资金有专门的安排；有使用自有经费进行国际教育

与学术交流的权利。
⑤强化领导，确保各项工作的开展。学校的教育是分层次的。基础教育的
行政管理权属于地方政府；中职教育，以地方为主；高等教育实行“中央 - 省级 -
中心城市”三级管理体系，中央机关和地方办本科院校要优先解决举办单位和地
方的人才需求。在此基础上，要充分挖掘潜能，承担社会责任，为各部门、各部

门、各部门的人才进行培训，并积极倡导部门间、地方间的合作。

第三节 教学工作的基本环节

备课、上课、布置与批改作业、课后辅导、学习成绩的评价和评价。

一、准备工作

要上好一堂课，先要准备得好。备课是上好一堂课的前提。一位老师要做

好备课的三项工作，撰写三项方案。

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