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人力资源管理理论与实务研究
Research on the Theory and Practice of Human Resource Management
度上缓解了以上现状，更多单位对人力资源管理体制和模式进行大刀阔斧地改革，
使得单位内部人员结构管理更加趋向于扁平化，上下级部门关系进一步被弱化，
从某种意义上讲，“互联网 + 教育”线上模式与单位人力资源管理的有机融合，
全面提升了单位的管理水平和生产工作效率。换言之，单位在人力资源管理过程
中的汇总可以采取更为信息化、智能化的手段，对于员工招聘、培训、考核、福
利待遇及晋升渠道等多方面要素，必须让员工转变传统的思维观念，进一步构建
“互联网 + 教育”和单位人力资源创新融合机制，确保满足社会经济高质量发展
的个性化需求，并紧跟新时代发展潮流。
六、“互联网 + 教育”背景下单位人力资源管理模式创建原则
现阶段，随着互联网信息化技术的不断更新迭代，尤其是新媒体线上教育
资源日趋全面化和多样化，单位在将“互联网 + 教育”相关信息资源融入人力资
源管理过程中时，必须遵循科学合理的实施原则，进而确保人力资源管理工作的
针对性和实效性。因此，本研究主要从员工主体原则、个性化培训原则、分层次
原则及辅助性原则等四个方面进行系统阐述。可以明显看出，基于“互联网 + 教
育”背景下，单位人力资源管理工作必须立足于员工的自我发展，勇于创新、积
极探索，确保多种原则协调发展，进一步提升单位核心竞争力。
七、“互联网 + 教育”背景下单位人力资源管理工作所面临困境
（一）缺乏系统的规划
现阶段，基于“互联网 + 教育”背景下，精益求精式人力资源管理模式必
将成为单位发展战略的先决条件。当前，单位资源体制还存在很大弊端，严重制
约着单位的高质量发展，因此，如何让管理体制进一步转型升级，进行科学系统
的整体规划是当前所研究的重点，换言之，单位人力资源管理工作在进行科学规
划基础上，可有效实现人才价值最大化的目的。众所周知，传统的单位人力资源
管理模式在规划方面存在诸多不确定因素。例如，内部人员规划不科学，在岗位
设置、任用期限及福利待遇等方面缺乏重视，与此同时，未能充分考虑员工的专
业技能培训，进而在岗位分配上存在很大的任意性，普遍将高学历人员安排在重
要岗位上，低学历人员安排在无关紧要的岗位。规划方案不合理，员工的自我价
值无法充分展现，导致单位各业务板块无法协调发展，进而造成工作效率低下。
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