Page 216 - 法律理论与应用实践分析

法律理论与应用实践分析
Analysis of Legal Theory and Applied Practice

才。该专业以培养卓越法治人才为主，为学生树立公平正义的执法理念，培养学
生爱国爱民、爱岗敬业、服务人民的品质等，实现专业知识和思政价值相融合。
2.“行政法学”课程思政建设目标
学生在本科阶段除了需要学习好专业知识，还需做到真正学以致用。教师
要注重以学生为主体，实现成果导向输出，培养德智体美劳全面发展的新时代接

班人。结合“行政法学”课程的内容，让学生形成公平公正、热爱祖国、热爱人
民的理念，努力培养出具有扎实理论和高尚品德的卓越法治人才。
3. 优化“行政法学”课程思政内容供给

“行政法学”课程的授课内容与思政课程的内容相融合，对学生树立正确
的人生观和价值观、深度挖掘思政元素、形成正确的理想信念有积极作用，助力
培养爱国、爱党且高素质的卓越法治人才。在课程内容中融入思政元素，对专业
内容进行整合，融合学科前沿内容，重构教学版块。“行政法学”课程基础知识
多以案例教学为辅助，在案例知识分析中融入思政元素，加深学生对相关知识点

的掌握，落实立德树人的根本任务。
4. 价值理念塑造与行政法学知识讲授相融合
“行政法学”课程坚持以培养德才兼备的高素质法治人才及后备力量这一

目标为引领，以法律知识为工具，以法治思维和创新实践为抓手，在传授知识中
深挖思政元素，引领学生树立立德树人的价值理念，牢记社会主义核心价值观，
使其在理论学习后，能真正做到学以致用，提高学生的德育和智育两方面的素养。
（二）“行政法学”课程思政教学实践
由于行政法学内容繁多，没有统一的参考规范，学生学习容易觉得抽象乏味，

这难以满足法治人才培养的需求。结合“行政法学”这门课程的特性，让积极向
上的价值观融入授课内容当中，为建设法治中国提供坚实人才支撑和智力支持。
因此，如何为学生上好一堂法学课成为法学专业教师要思考的问题。以“行政法

学”课程中的“一事不再罚原则”这一内容为例，阐述如何采用“混合式”“渐
进式”及“启发式”的教学方法实现理论与实践相结合的教学目标。该课程教学
是在学生自主完成线上学习的基础上，通过课堂环节，围绕疑难问题和核心知识
点中“一事不再罚原则”对“一事”与“多事”的区分，以及 2021 年《中华人
民共和国行政处罚法》新修改的内容中“一事不再罚”的适用内容进行深入探究，

使学生对相关知识点形成比较清晰的认识。

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