Page 148 - 高校体育教育发展与管理创新

Development and Management Innovation of
Physical Education in Universities
高校体育教育发展与管理创新

其间，教师根据学生的学习情况进行提问，部分学生代表回答问题，实现了部分
互动。
布置作业：教师布置课后的作业和预习任务。
完成作业：学生在课后完成作业，第二天或下一次上课时递交给教师。

批改作业：教师在收到作业后完成作业批改。
评价反馈：教师将作业批改结果反馈给学生，通常需要两三天之后。
2. 智慧课堂的教学模式
智慧课堂的教学模式采用的是“8+8 流程”模式（见图 5-2），即包括教师

教的 8 个环节和学生学的 8 个环节，共同组成课前、课中、课后的完整课堂教学
过程，构成了教学持续改进的过程循环。

图 5-2 智慧课堂的教学模式流程图（8+8 模式）

（1）课前环节
学情分析：教师通过智慧教学平台提供的学生作业成绩分析，精确地掌握来
自学生的第一手学情资料，确定本节课的教学目标。

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