Page 219 - 高校体育教育发展与管理创新

第六章 高校体育教育专业既有人才培养模式的实践措施

自我，才能提高自己的核心竞争能力。

二、校企合作人才培养的可行性

（一）职业教育的培养目标与企业人力资源开发的需求相吻合

职业教育以培养生产、服务一线应用型人才为目的，是培养数以亿计高素质
劳动者和数以千万计专门人才的平台。社会劳动力就业需要加强技能培训，产业
结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此需要大力发展职业教育。
（二）职业教育是企业人力资源开发的重要途径和手段
马海妮曾说：“从人才市场上招工很容易，但后期的培训则非常艰难。从培

训成本上看，通过‘双元制’教学与学校培养订单式的员工，虽然花费不少，但
还是‘划算’的。”职业教育是适应社会和经济发展的产物，与行业、企业、农
村和社会用人部门密切相关，市场需求是职业教育最根本的切入点。职业教育与

经济建设同呼吸，共命运，可以保证直接有效地开发人力资源。
（三）国家出台的政策支持校企合作人才培养模式
劳动保障部制订的《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要（2006
一 2010 年）》中指出，要通过建立政府及有关部门负责人、企业行业和职业院
校代表，以及有关方面专家组成的高技能人才校企合作培养协调指导委员会，强

化职业院校和企业的联系。改革培养模式，建立高技能人才校企合作培养制度。
国家鼓励企业出资支持重点领域学科和专业建设，设立奖学金或助学金。
对于企业或个人支持国家重点领域紧缺人才培养工作的各项经费，可通过中国境

内非营利的社会团体、国家机关进行捐赠，可按照《财政部国家税务总局关于教
育税收政策的通知》（财税〔2004〕39 号）的规定，准予在企业所得税和个人
所得税税前全额扣除。国家鼓励企业积极接收高校学生实习，企业支付给在本企
业实习学生的报酬，可按照《国家税务总局关于印发〈企业支付实习生报酬税前
扣除管理办法〉的通知》（国税发〔2007〕42 号）的规定，在计算缴纳企业所

得税时扣除。企业还应为高校学生实习提供便利条件，选派有经验的技术人员
指导。

三、校企合作人才培养的具体实施途径

国家要求加快人才培养体制和机制的改革，积极推进产学研合作教育。鼓励

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