Page 166 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

刻的了解，加深学生对未来要从事的职业的了解，燃起他们对医药事业的热情，
提高学生的职业责任感。教育学生以后无论是在基层医药卫生机构扎实苦干还是
要创业创造，都要保持精益求精、一丝不苟，既能博采众长又能有所创造、推陈
出新，耐心专注地做好本职工作，用自己学到的本领回报社会、报效国家。

（二）引导学生科学规划职业生涯
职业生涯规划是根据每个人的兴趣、性格、能力、发展潜能等实际情况确立
其职业发展的计划，并且根据个人实际设定未来发展的短期目标、中期目标和长
期目标，根据规划完成自我的提升，也就是设定目标，并不断自我提升，最终实

现目标的过程。科学地规划自己的职业生涯，有助于学生更清晰地认识自己，了
解自己的短板所在；有助于在毕业后择业时全面考虑自身的特质与就业岗位的匹
配程度；有助于对就业岗位有全面的认识，能够根据自身的实际情况提早为将来
就业做好准备；也有助于对所学的专业和行业有清晰的认识。医药类职业院校的

职业生涯规划教育还有助于促进医药相关专业学生明确职业发展目标并自觉按照
目标要求提高自身的职业素养。反之，如果学生在学习阶段没有科学规划学习和
生活，导致学习阶段浑浑噩噩，对专业和行业都没有客观的认知，也就很难对自
己将来的就业做出科学的判断和决策。

医药类职业院校要坚持以人为本，根据学生的年级、专业和个性特点，针对
性地持续开展职业生涯规划教育，教育学生掌握职业生涯规划的相关理论，学以
致用指导自己的职业生涯规划实践，着力引导学生在认真分析自己的家庭、学校
和社会条件，结合时代特点以及自己的专业兴趣、性格、能力和价值取向等的基

础上制定科学合理的职业生涯规划，将个人的职业生涯发展与国家经济社会的发
展需要紧密结合。
①针对职业院校一年级的学生，侧重于引导学生对专业、对自身都有准确的
定位。可通过专业宣讲等方式帮助学生全方位了解所学专业的培养目标、以后的

就业方向、就业应具备的职业能力和行业的发展前景，增强对专业的认知，树立
崇高的职业理想；还要引导学生正确认识自己，对是否适合所学专业有科学的判
断，树立专业自信；培养学生吃苦耐劳的职业精神；开展职业道德教育，让学生
对专业操作规范有基础的了解并在日常学习和生活中自觉主动培养良好的习惯。

②针对职业院校二年级的学生，侧重于职业素质和职业能力方面的教育，深
化职业素养认知，训练学生的职业技能以及与人沟通和团队协作的能力等，发挥

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