Page 63 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

第二章 工程造价管理教学的方法

第二节 BIM 技术背景下工程造价管理课程的改革与实践

一、基于 BIM 技术工程造价工作的内容和重心变化

（一）BIM 简介及发展前景
BIM（Building Information Modeling），即建筑信息模型。指承载建筑工程
项目质量、时间、成本等各项信息，贯穿使用在设计期、招投标期、施工期、交
付期、运维期等项目全过程生命周期，并协同使用于设计、建设、施工、管理、

劳务、材供等各方的三维模型。因为 BIM 技术拥有可视化强、协同性好、信息
化程度高等一系列特点，被国家作为建筑行业先进技术的代表全面推行。BIM 技
术在目前已经被学校、企业、行业广泛接受，尤其在项目上，绝大部分新建项目

已经开始自觉采用 BIM 技术。
（二）BIM 时代造价业务的新特点
造价业务主要分成几个阶段的工作，工程可行性研究阶段完成工程估算，设

计阶段完成工程概算，招投标阶段完成工程预算，交付阶段完成工程结算，审计
阶段完成工程决算。以往工作重心在于招投标阶段对于施工图工程量的计算，可
以说造价工作 80% 精力在算量计价，20% 精力在成本控制。由于 BIM 技术是基
于 3D 模型基础，在设计阶段对于模型的细化已达到可出施工图的要求，那么建

筑工程的工程量实际上已经确定，所需要的只是通过专业算量软件完善并导出相
应的工程量清单。由此，造价工作的 20% 精力用于算量，80% 精力用在成本管控。
（三）BIM 时代对造价人员素质要求

BIM 时代对造价人员的素质要求更高，要求在精算量和套价的基础上，会
施工，能建模，最关键的是懂管理。管理的比重以前并不重视，BIM 时代，对于
成本的管控重于对工程量的计算，按照住建部的要求，工程项目对成本，对质量，
对工期的管理和控制，是工程项目管理的核心三要素。

（四）BIM 时代职业院校人才培养分析
以往职业院校建筑工程造价专业，旨在培养面对造价员、施工员、资料员岗
位，能够适应建设方、施工方、造价服务第三方、设计方等多方工作需求，精算

量和套价、会施工的技术型人才。与之相对应，识图类课程作为专业技术课程必
须开设，造价编制课程普遍作为专业核心课程开设，管理类课程一般作为补充或

51