Page 78 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

进行认知实践的学生识图能力不强、对建筑构件的形象认识差、不了解施工工序，
不仅会影响工程量的计算，还会有组价的困难，少算漏算。此外，很多学生进入
大学之后放松了紧绷的学习神经，忽略基础课程的重要性，使得后面学习核心课
的时候力不从心。

（二）轻手算重软件
随着建筑信息化的不断加强，很多人认为只要学好造价软件就能轻松就任预
算岗位，概预算传统课堂书面教学所教授的内容繁琐冗杂，不能适应信息时代的
发展。于是，学生在计量与计价类课堂中“只带耳朵，随便听听”“懒得动笔”

的现象颇多，教师也会放松对学生手算能力的考查，致使很多学生无法形成完整
而清晰的造价思路。
（三）软硬件设施跟不上软件更新速度
部分职业院校没有设置专门的造价专业实验室，电脑数量无法满足人均一台，

资源紧张，学生在课堂上练习时间少，平时设有加密锁无法用个人设备练习，打
击了学习积极性。目前，大部分职业院校使用的教学软件为广联达公司的计量与
计价系列软件，由于软件更新快、价格高，很多职业院校至今仍在使用老版本的
钢筋 GGJ 和土建 GCL 算量软件，而实际工程中已经更新过渡至合并版 GTJ 计量

与计价软件，在操作和功能上都有所改变，导致教学内容与实际工程应用严重脱
节。很多职业院校将侧重点放在算量上，计价软件涉及较少，致使学生没有完整
的造价软件应用能力，违背了应用型人才培养的初衷。

四、将信息化措施融入工程造价专业教学中的措施

在建筑信息化的视角下，学校的教师要能够将学生培养成为适应社会发展的
专业人才。并让教育和地方经济的发展相互对接。一方面，需要充分地调查建筑
信息化对专业工作岗位和职业能力需求的作用；另一方面，学校也可以和企业一

起开发专业的信息化工程造价体系。并将有关的信息化技术贯穿到工程造价的整
个过程中。希望能够让毕业生更好地胜任某项工作。具体措施主要包括如下几点。
（一）探索出一条融入信息化建设的专业课程体系之路
可以参照建筑部门出台的《关于推进建筑业发展与改革的若干意见》的内容，

来提出一条专业的“建筑信息模型”信息技术工程设计之路，并让其施工和运行
的过程能够变得更加顺利。在实际执行的过程中，大家也可以根据课程体系内容

66