Page 165 - 高校公共体育教学发展研究

第四章 高校公共体育教学创新

校中有本科 443 所，占全国本科院校的 35%，专科数量为 325 所，占全国专科院
校的 23%。并且，民办高校数量呈现出逐年上升趋势，自 2016 年起，6 年时间
内，民办高校学生人数从六百二十万人增长到了七百六十万人，复合年增长率约

为 4.5%。在民办高校学生学历构成中，2016 年有 62.9% 的学生是专科学历，有
37.1% 的学生是本科及以上学历，而在 2021 年的统计中，专科学历的学生以及
降至 59.2%，本科及以上学历的学生比例增长至 40.8%。这表明民办高校的质量

也在逐步提升，在未来的发展中，部分民办高校有望成为国内高学历人才的殿堂。
（二）民办高校体育教学的改革需求
第一，在国家与政府的支撑鼓励下，民办高校有了更强的发展力度，如

《民办教育促进法（实施条例）》《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》
《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》等文件
的发布，民办高校的发展空间也得到保障。
第二，我国新一代对高等教育的需求量上升迅速，目前我国国情与以往已经

有了天差地别的模样，本科已经不再是我国精英教育的部分，越来越多的本科学
生让本科这一学士学位成为普通且普遍的学历人才。当前社会中，就读高校基本

已经成为大量学生的必经之路，然而公办高校招生数量有限，对民办高校的需求
也就越来越大，在政策的支持下，民办高校的数量也就开始逐年增多。
第三，我国社会对应用型、综合型人才的需求逐渐加大，现代社会需要的是
应用型、综合型的人才，而大部分公办高校的教育、培养方向更偏向理论、学术

型的方式，这就导致我国社会对应用型人才的需求产生了巨大的缺口，需要由民
办高校的应用型教学、培养来输送大量人才。健康中国的发展中，社会对人体质

健康、心理健康越来越看重，拥有良好的身心健康将成为衡量一个人的发展是否
全面、完整的基础而我国高校体育教学改革还没有产生较为成熟的一套体系，拥
有更强机动性和灵活性的民办高校在探索高校体育教学改革的道路上就承担了更
大的责任。

第四，民办高校教学质量持续提升，民办高校内部对体育教学产生了新的要
求，促使着民办高校体育教学改革的进程。现阶段，我国部分民办高校在学术、

技能教育上已经能够媲美一些一流公办高校，而体育教学仍然还是一块短板，要
想弥补这块短板就需要对民办高校体育教学改革不断进行思考与探索。

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