Page 168 - 高校公共体育教学发展研究

高校公共体育教学发展研究
esearch on the Development of Public Physical Education Teaching in Colleges and Universities

一一实现。
（四）民办高校公共体育课改革对策
1. 提高对公共体育课教学改革的认识
民办高校在长期的体育教学发展中，要注重扬长避短，尤其是在学生质量、

学费等问题上，与公办高校有较大差距。在“进”的时候产生的差距，就只能在
“进”之后进行改革完善，在“出”的时候进行集中体现。所以，公共体育课教
学改革是民办高校势在必行的环节，并且需要比公办高校具有更深远的意义，是
提升学生、提升学校的重要途径。对公共体育课教学改革的再认识，主要是学校

领导和体育教师一定要有深入了解，提高学校领导和体育教师的认识深度，是公
共体育课教学改革的重要条件，然后是学生也需要对公共体育课教学改革有新的
认识，能够让学生对体育产生更全面的认知，形成积极、正确的体育价值观。所
以，民办高校提高对公共体育课教学改革的认识必须从学校、教师、学生三方面

同步进行，是整体意义上的改革行为。
2. 清晰定位教学改革目标
面对当前民办高校公共体育课教学改革目标模糊的困境，首先是将总体目标
带入具体工作细则中去，将总体目标细化为一个个单独的小目标，根据逻辑将小

目标递进设置，并且注重学生整体的发展，不漏掉学生发展的任何一个环节。
3. 建立科学、合理的体育教学理念
民办高校科学的体育教学改革理念就是坚持我国“健康第一”核心思想、“以
生为本”教学指导思想、“终身体育”科学理念等。建立科学的体育教学改革理

念能够保障民办高校体育教学改革跟随党和国家指导方向正确进行，同时可以在
具体教学中引入具有实践价值的新时代体育教学理念，以他山之石攻玉，能够快
速学习并实践优秀的教学理念是民办高校体育教学改革的一大优势。
4. 加强体育教学内容持续开发

民办高校具有较强的自主性，对于体育教学内容的开发能够以学校需求、学
生需求为主进行大量开发，学校可以设置具有独特魅力的体育项目公共课程，如
冰雪运动项目、沙滩运动项目、休闲体育运动项目等。对现在已有的教学内容也
可以进行深度开发，如在足球公共体育课程中开发五人制足球课程，在篮球公共

体育课程中开发 3V3 篮球项目，或者开发与篮球运动衍生而来的荷球运动项目。
加强民办高校公共体育课教学内容的持续开发是为体育教学改革提供长期、有效

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