Page 176 - 高校公共体育教学发展研究

高校公共体育教学发展研究
esearch on the Development of Public Physical Education Teaching in Colleges and Universities

第三节 高校体育科学实践与应用

一、运动人体科学在高校体育实践中的应用

体育教学是高校教育教学的重要组成部分，我国体育兴国战略的实施，对高

校体育教学提出了重要要求，体育教学成为培养高素质人才不可或缺的重要组成
部分。当前，很多高校在体育教学中容易流于形式化，对体育教学的认识不到位，
没有将其视为高校人才培养的重要组成部分。随着我国高等教育事业改革进程的

不断深化，体育实践教学逐渐被广泛推进。运动人体科学在高校体育教学实践中
发挥了十分重要的作用，能够有效转变传统体育教学的弊端，使其更具吸引力和
新鲜活力，可以有效激发学生的兴趣。因此，要对高校体育实践中运动人体科学

的重要性进行科学分析，并对其应用进行探究，以更好地开展高校体育教学。
（一）运动人体科学概述
运动人体科学是指对人的机体和体育活动进行紧密联系的学科，充分满足了

人们对健康的追求，有助于促进全面健身计划的实施，包括了运动生理学、保健
康复、运动生物化学等诸多学科的知识。在高校中，虽然运动人体科学的应用时
间较短，但却对学生提出了较高要求，要求学生具备一定的科研及实际工作能力，
其前景十分广阔，在高校体育实践中得到了大量应用。作为一门新兴学科，运动

人体科学的产生有其特定原因。首先，社会发展的必然需求，随着经济全球化趋
势的不断加强，国外在运动人体科学应用方面取得了大量成就，我国也逐渐开展
借鉴。为全面倡导全民健身，高校对体育教学的重视度也在不断提升，传统体育

教学内容及形式已经难以满足社会发展需要。在高校体育实践中，应用运动人体
科学，可使学生更好地掌握运动技巧，锻炼学生品质。在高等教育改革背景下，
体育教学改革也势在必行，在这一过程中，高校要不断丰富体育教学知识、拓宽
知识范围，而运动人体科学则能很好地满足这一要求。

（二）运动人体科学在高校体育实践中的作用
1. 有助于促进运动生理学的发展
近年来，我国对全民健康的重视度不断提升，为促进人民健康，国家对医疗

卫生事业进行了相应的改革，但却只能有效提升人民群众的医疗水平，对于提升
人民的身体健康而言没有起到根本作用，如果要想从根本上解决问题，则需要动

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