Page 63 - 高校公共体育教学发展研究

第一章 高校体育教学发展

于身体练习，而对此方面重视度不高。因此，高校体育教师的知识和能力对慕课
教学在体育类课程中的应用具有很大的影响。
（四）慕课在高校体育类课程中的具体应用

体育类课程是理论知识与运动技术相结合的科目，教学方式和教学内容丰富
多样，在现实生活中的应用也具有多功能和多价值的特点。
1. 对高校体育课程体系进行完善

慕课也可以被称为有效的网络教学资源，而且在高校体育专业教学过程中还
可以将慕课平台作为体育教学的第二课堂。对于高校而言，将慕课应用到体育类
课程教学中，能够完善体育课程体系，使课内与课外得到有机融合，创新教育理

念，充实教学内容，丰富教学方式，解决教学内容匮乏、教学方式单一的问题。
例如，采用以慕课为主的翻转课堂教学，教师可以根据教学内容，为学生有针对
性地推送优质的慕课，让学生进行自主预习。这样不仅可以缩短课堂理论教学的
时间，还能增加学生体育锻炼的机会。

2. 激发学生的学习兴趣，养成终身体育意识
高校开展体育类课程教学的目的，不仅是增强学生的身体素质，让学生掌握

更多的运动技能，而是要养成学生终身体育意识。慕课平台在培养学生的全面发
展和素质教育实施的过程中承担着重要的使命。通过将慕课应用到高校体育类课
程教学中，不仅可以提升学生学习体育的兴趣，加强体育锻炼，养成良好的体育
运动习惯，还能根据学生的个体性差异，提供学生所需要的具有针对性的内容，

充分彰显学生的主体地位，确保每个学生在学习过程中都能得到巨大的收益。
3. 细化教学内容

高校体育类课程教学就是为了加强学生的理论知识学习，掌握更多的运动技
能，培养终身体育意识，让学生对体育知识能够有深刻的认识，帮助学生养成积
极向上的体育观念。因此，体育类课程的教学内容仅仅讲授知识和运动技能是远
远不够的。而将慕课应用到高校体育类课程教学中，可以通过学生感兴趣的教学

内容，来满足体育教学的多元化教学目标。例如，在进行羽毛球教学中，教师可
以通过慕课平台，选择包括羽毛球竞赛规则和步法、基本技术和赛场战术、运动

场地和器材、羽毛球运动发展等内容。根据慕课的具体课程安排，对学生进行羽
毛球教学，改变传统的单纯教学生打羽毛球的教学内容。

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