Page 136 - 外科护理学改革与创新研究

外科护理学改革与创新研究
Research on Reform and Innovation in Surgical Nursing

2. 疫情加速全球公共卫生外交
从甲型 H1N1 流感到埃博拉疫情，再到新冠感染疫情，公共卫生安全危机的
全球化逐渐受到社会各界的广泛关注。“人类命运共同体”这一理念被大众所认

同，健康命运共同体变成新时代发展的主题。公共卫生不是突发性的社会问题，
而是关乎整个人类安全的全球性医学难题。新冠感染疫情期间中国以惊人的速度
让全球人口最多的国家迅速控制疫情的蔓延，取得了令世界瞩目的成就，也为我
国在国际上赢得了更多的话语权，同时促进了世界各国卫生外交的快速发展，也

为构建人类健康共同体提供了历史性的机遇。
（二）全球卫生外交对护理教育发展的影响及挑战
1. 拓宽护理就业渠道
全国护理事业发展规划（2011—2015 年、2016—2020 年、2021—2025 年）
指出，加强与国际及港澳台地区的交流与合作，实现经验共享、互利共赢。2014

年西非埃博拉疫情我国派出医疗卫生人员等近 1200 名，在新冠感染疫情时期中
国多次派遣医疗专家为促进全球卫生安全做出中国努力。原国家卫计委关于推进
“一带一路”卫生交流合作三年实施方案（2015—2017）指出，推进“一带一路”

卫生交流合作是维护国家安全、促进中国和沿线国家经济社会发展的重要保障。
健康丝绸之路由此诞生，也成了中国应对卫生全球化的完美答卷。全球护理人才
流动、先进医疗设备的应用拓宽了护理就业渠道，同时护理人才短缺与护理人力
市场国际化的挑战形势愈加严峻。

2. 护理人员工作场所与工作内容发生变化
随着卫生保健系统的建立和完善，以人为中心的护理理念逐渐深入人心，患
者的需求也呈现出多元化的趋势，护士的工作场所不再局限于医院科室，而逐步
向社区、家庭等场所延伸。同时伴随世界人口老龄化、疾病谱改变及健康需求的

变化引起护理服务模式的改变，护士的工作内容亦不单单是护理常规、执行医嘱。
“互联网 + 护理服务”项目使得患者及家属感觉很棘手的事情变成了很容易解决
的问题，免去他们去医院的不便和在医院等候的烦恼，有效缓解患者的痛苦，深
受广大居民的喜爱。目前，中国高等护理教育的培养目标较为宏观，护理院校教

育的总目标是培养通才型人才，所培养的护士大多只适合在医院从事护理工作。
然而要培养高质量的护理人才，培养目标是关键。研究者认为有必要结合《护理
学专业类教学质量国家标准》，尽快构建适合我国国情的护理教育培养目标，以

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