Page 24 - 跨文化背景下英语翻译理论研究与实践探索

跨文化背景下英语翻译理论研究与实践探索
Theoretical Research and Practical Exploration of English Translation in the Cross-cultural Context

式的差异。西方人的思维方式有直观、对象性的特征，而中国人的思维方式则有
婉转、非对象性的特征。其次，是环境差异。语言是在一定的历史文化背景和自
然环境中形成的，不同地域的文化导致语言差异。最后，是语言形式。汉语注重

音、意、形的协调统一，人们可以通过字形或字音推定汉语字意，而英语则属于
表音文字，因为英语是用几十个字母（包括大、小写）之间不同的排列组合来表
示词语的读音的，但是仅凭读音人们无法推定这些词表示的意义是什么。
译者要想提升自己的跨文化视角转换水平，就必须对中西方文化进行充分的

研究和分析，如语言特点、民风民俗、历史背景、文化特色等。译者如果缺乏充
足的中西方文化背景知识，则可能会对于文本产生错误的认识，从而影响翻译工
作的开展。译者在翻译时应及时转换跨文化视角，充分领悟原文的核心内涵，将
文字表现形式与文化内涵有机结合在一起，有效提升翻译的质量。

二、翻译与“转换”的关联

翻译，英语术语是 translation，动词形式为 translate。在对“翻译”这一术语
下定义时往往离不开“转换”，英语用shift表示。口译，英语术语用interpretation（意

为“阐释”）。翻译与“转换”密切相关，探究二者的联系与区别势必能够促进
对翻译实质的深入认识。早期的提法通常是翻译即转换，此时“转换”作为翻译
的核心内容，即翻译的本体。随着翻译具体行为探讨和翻译理论研究的深入，“转
换”这一概念也应被重新解读，学者们从方法论角度再次解析“转换”，使其从

翻译技巧上升为翻译方法，促进不同译法更加切实有效地指导具体的翻译行为。
（一）本体论认识：翻译是转换？
在不断追问“究竟什么是翻译？”的过程中，学者们的认识从简单的符号
转变到探寻翻译的实质，提出翻译的等值、等效、似的标准。其认识在不断深

化，对于翻译本体问题也更加明确。自翻译产生之日起，人们就试图对其下个
全面的定义。翻译定义的变化过程反映了翻译学发展的辩证逻辑过程。翻译、
translation，其中词素 trans 都含“跨”义素，即从一种语言跨到另一种语言，这
种行为传统称之为“转换”，翻译也随之称为转换行为。早期如奥延格把翻译简

单化地定义为“将符号改变为另外的符号”；温特提出：“翻译是将诠释我们周
围世界某部分的说法用尽可能等值的说法来代替”。翻译过程因此被描述为“理
解—表达。”

·14·