Page 131 - 新时期博物馆宣传教育功能及实现方法

第四章 红色文化的宣传保护

与权。参与式文化借助互联网技术的东风为大众旺盛的表达热情提供了广阔的出
口，但同时也使得虚假信息、反社会言论等违法违规内容同样大行其道。所以，
网络监管部门要完善网络立法，加大监管力度，依法加强对媒体的监督以及传播
信息的审批，为公众打造一个健康、理性的红色文化参与环境。

综上所述，参与式文化倡导高度自由、开放的创作与传播空间，人的主体性
得到了极大释放。然而在红色文化传播渠道拓宽、参与面拓展的过程中，参与式
文化环境下的自由松散的舆论氛围也难免会产生消极面。为实现有效传播，红色
文化在传播过程中要积极适应时代变化，融入参与思维，利用好“参与互动”“共

享”等现代理念，使红色文化能够更加贴近生活，更好地满足大众文化需求，促
进红色文化的快速化、多样化与个性化传播。

二、全媒体视域下高校红色文化传播路径

红色文化既承载着党的初心与使命，是中国共产党人政治本色的集中体现，
同时也是高校立德树人的生动教育素材之一。红色是中国共产党、中华人民共和
国最鲜亮的底色，高校要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源，增强
表现力、传播力、影响力，生动传播红色文化。全媒体时代，多途径、多形式、

多层次的传播形态满足了受众更多的细分需求，使受众获得了及时、广泛、全面
的媒体体验，也为高校传播红色文化带来了前所未有的机遇和挑战。全媒体视域
下高校要因时而动，顺势而为，借助多方优势，传播好红色文化，让红色成为一
代代青年学生的拼搏底色。

（一）全媒体视域下高校红色文化传播的现状
随着大数据、人工智能、云计算等新一代信息技术的发展，社会传播媒介格
局发生了整体性变革，全媒体式信息传播方式成为高校红色文化传播的重要方式。
全媒体视域下，高校传播红色文化面临着更多的挑战。

首先是传播“泛娱乐化”，削弱了学生对红色文化精神内核的认知。随着互
联网技术的普及，娱乐生活突破时空限制，普遍渗透于人民群众日常生活，尤其
是全媒体的特征极大满足了受众的感官需求，“信息茧房”使人们越来越倾向于
消费个人偏好，呈现出“泛娱乐化”倾向。在“泛娱乐化”的传播态势下，传播

内容的消遣性和戏剧化日益凸显，致使“历史可以被戏说，英雄可以被调侃”的
现象出现。“泛娱乐化”披着娱乐消遣的外衣，实则暗藏着享乐主义、个人主义、

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