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大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

第五节 高校网络思想政治教育的完善策略

一、高校网络思想政治教育的基本原则

（一）方向性与科学性相统一的原则

思想政治教育是使社会成员形成符合社会发展要求的思想品德的社会实践活
动，具有明确的方向性。高校网络思想政治教育具有的方向性要求其必须始终坚
持社会主义和共产主义方向，引导大学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自

信”，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习和奋斗。同时，高校网络思想
政治教育是具有自身发展规律的实践活动，其所具有的科学性要求网络思想政治
教育遵循网络社会发展规律、网络传播规律、网络思想政治教育规律，有效避免
互联网的自发性、盲目性和随意性。为此，高校网络思想政治教育既要坚持正确
的方向，又要遵循客观规律，是合目的性与合规律性的统一，是方向性与科学性

的统一。高校网络思想政治教育如果放弃了社会主义、共产主义方向，就会失去
方向引领和保障，从而失去科学基础。反之，如果高校网络思想政治教育不遵循
相关规律，就难以实事求是地把握各种思想的产生和发展状况，难以正确把握大

学生的思想状况和发展态势，从而难以坚持正确的发展方向。因此，高校网络思
想政治教育必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，始终坚持社会主义、
共产主义方向，遵循网络社会发展规律、网络传播规律和网络思想政治教育规律。
只有这样，才能培养出堪当民族复兴大任的时代新人。
（二）主导性与主体性相统一的原则

在网络思想政治教育活动中，教育者处于主导地位，对大学生思想品德的形
成和发展起着指导、引导、领导和统领作用，是网络思想政治教育的主导力量。
教育者要充分运用网络技术加强教育管理，始终把握好教育内容的方向性，用科

学理论、先进文化、主流价值占领网络阵地，不断增强网络思想政治教育的影响
力和辐射面。高校网络思想政治教育的对象是精力充沛、思维活跃、知识丰富、
具有强烈自我意识的大学生，教育者应当充分尊重他们的主体地位，承认、重视
并充分发挥他们在教育活动中的重要作用，充分调动他们的主观能动性。因此，
教育者在互联网上发布的一切思想政治教育信息都必须以促进大学生思想品德的

形成和发展为中心，根据大学生的特点和需求采用行之有效的教育方法和手段，

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