Page 74 - 大学生网络思想政治教育问题研究

大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

2. 突显内容时代性
新时代是我国当前所处的新的历史方位，网络思想政治教育作为高校立德树
人工作的重要组成部分，只有始终坚持与时俱进，充分彰显时代精神，紧紧把握
新时代的发展脉搏，才能在新的时代背景下始终保持蓬勃的生命力，不断焕发出

新的生机活力。如果高校网络思想政治教育的内容不能从新时代的时代特征出发，
不能反映新时代的时代风貌，那必然会导致高校网络思想政治教育丧失其吸引力
与生命力，最终被大学生所抛弃，被时代潮流所淹没。因而，当前高校网络思想
政治教育的内容必须突显时代性，响应建设社会主义现代化强国与实现中华民族

伟大复兴的时代号召，为着力培养勇于担当时代发展重任的有用之才提供丰厚的
内容滋养。
首先，高校网络思想政治教育的内容要“新”，要把视野投放在党和国家最
新的理论、方针、政策、路线上，放在国内外的最新思想动态上，引导大学生深

刻了解党和国家发展的最新情况，深刻把握国内外形势的动态变化，与时代同发
展、共进步。其次，高校网络思想政治教育内容要关注现实，从现实生活中选取
大学生感兴趣的社会热点问题、社会现象或是社会热词作为教育素材，使教育内
容既能反映时代特征，又能贴近大学生的实际生活，引导和教育大学生科学分析

社会问题与正确回答时代热点，使得大学生在富有时代感又“接地气”的教育内
容中得到获益匪浅，不断提升高校网络育人实效。此外，高校还要及时更新各大
高校网络教育平台上的相关教育内容，要维持一定的内容更新频率，保证教育内
容能够与时俱进，准确反映当前社会形势与时代特点，要充分保证教育内容的准

确性与可靠性，严格审核上传至网络教育平台中的教育内容，为大学生深化对党
情、世情、国情的认识提供可靠的信息获取渠道。
3. 增强内容吸引力
“教育不是灌输而是点燃，教育工作实效性得以实现的关键在于将学生的学

习态度由被动学习转变为主动学习”，而实现这一转变的要点之一在于富有吸引
力的教育内容。面对富有吸引力的教育内容，学生往往更容易激起学习的兴趣，
更能调动起学习的积极性，增强教育获得感。当前，教育内容缺乏吸引力，理论
性太强且较为老套，难以调动起大学生主动受教育的积极性是高校网络思想政治

教育的实效性困境之一。为突破这一实效性困境，高校在加强教育内容建设时应
当采取多种方式增强其趣味性和吸引力，让更多大学生愿意主动受教育。

66