Page 118 - 现代化教育模式与实践创新研究

Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究

面临着转型的机遇，因此考试机构也面临着转型。
从目前中国的基本情况来说不能完全脱离政府让市场来组织，可以选择第二
种模式，由政府委托专门的机构来负责。社会化机构的考试和高考的不同点表现
在：高考的主要目的就是为了给高校选拔合适的人才，但是目前中国的高考将对

基础教育和高等教育的评价都让高考一揽子管，在这种国家行政化的强制实施下
高校在自主招生上没有自主权，学生在升学的应试模式下，陷入负担重的备考压
力里。而社会化考试机构的目的是充分体现选拔和服务功能，服务的对象就是高
校和学生，从教育行政部门的直接管理转换为间接管理，与学校脱离必要的关系。

这样也能减轻高考升学考试的压力。
具体的实施是高校将不同专业的多元化的考试需求给社会考试机构，考试机
构发布信息，像全社会公布高校的具体要求和考试内容，考生再根据自己的意愿
向考试机构申请所报高校要求的考试科目。这样就要求报名也要社会化，由学生

自己或者集体持考试所需要的证件报名，也可以从网上报名。最后，考试机构再
通过灵活设计考试，组织考试等来保证考试的实施。考题的设计不仅要贴近基础
教育，更要有利于高校选拔人才。在组织考试过程中应该在行政部门的指导下成
立考监局，专门负责监管考试机构的命题、试卷的保密性、考试的实施和阅卷等

复杂的考试程序，还可以在必要的时候为考试机构提供题库，但不能够干涉考题
的研制。考试的成绩可以直接发给学生和高校，如果学生对成绩不满意，可以再
报考一次，在这样的程序中，高校可以根据多次考试测试学生的真实水平，学生
可以自主选择报考三所高校，增加高校和学生的双向自主权。对于目前的高考英

语的改革的一年两考来说，并不是真正意义上的社会化考试，应该逐步将考试由
行政化管理最后过渡到专门的考试机构负责，这样英语测试从单一走向分级，可
以满足不同专业的英语需求。
英语首先进行社会化改革除了英语这门学科本身的稳定性和机考比其他学

科成熟的条件外还有一个重要的条件是国家已经启动建设外语能力等级量表的方
案。对于未来的高考英语社会化考试机构来说它的核心竞争力就是有能够反映考
试和评价研究科学实用、功能强大的国际性的题库。而将要建立的外语能力测评
体系是形成性评价和终结性评价相结合的覆盖各个阶段的英语目标，整合听说读

写译综合能力，不管是学生还是教师或者考试机构都能够根据量表的标准找到适
合自己的英语标准。这也为之后高考英语社会化机构提供了良好的借鉴。高考英

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