Page 121 - 现代化教育模式与实践创新研究

第四章 英语教育

（二）英语语言教学模式对学生的影响
教育学理论指出，教师在教学中所使用的语言能力，很大程度上影响学生对
课堂的兴趣度，决定着本堂课程的教学效果，同时教师的口语是否标准，能吸引
学生的注意力，能让学生更为直接地欣赏英语的语言魅力，让学生对英语产生兴

趣，从而激发学生学习英语的动力。因此教学语言的作用不容小觑。实践出真知。
对于每位一线老师而言，首先虚心学习，我们应在课堂教学中不断摸索，再把所
学到的东西在课堂上实践来不断提高自己的语言使用能力，是我们的教学语言规
范通俗又不单调乏味。

1. 英语语言教学对学生语言能力的影响
英语语言教学能够提高学生的语言技巧可以通过对国外的文学作品的了解与
学习，能够进一步提高学生的修辞技巧，在学生进行书面表达时为学生提供范例。
学生在日常交际中可以将自己积累的英语语言知识进一步运用，在不同的语言环

境中选择适当的语言内容和语言表达方式，从而更加直接准确地表达自己的思想
与情感。通过对英语语言文学的学习能够进一步提高学生的语言理解能力，掌握
更多的语言技巧，提高学生的语言能力。
2. 英语语言教学能够扩展学生的语言知识

作为世界民族文化的重要组成部分，英语语言教学包含了文学、语言学和国
外的文化与风俗。学习英语语言文学，可以让学生了解各地域的民族风俗，学习
富有民族特色的语言知识和语言文化。在英语作品中，包含了许多的语言技巧和
修辞手法，通过对英语语言教学的学习有助于学生学习与掌握语言技巧和修辞手

法，丰富学生的语言知识。英语语言教学具有深厚的文学底蕴及语言精髓，学生
在学习英语语言的过程中能够获得极具价值的语言知识。因此，学生学习英语语
言文学不仅能够了解更多的文学知识，还能扩展自身的语言知识，提高自身的语
言能力。

3. 英语语言教学能够提高学生的表达能力
学生对语言的使用是否灵活，是评价学生语言能力的重要因素。英语语言教
学的学习能够提高学生对语言的运用能力，使学生准确流畅的运用语言。在英语
语言文学学习的过程中，学生通过阅读大量的书籍从而积累更多的词汇与表达技

巧，不同的作者及不同的写作风格都能够促进学生语言能力的形成。此外，英语
语言作品中的事例能够在学生的书面交际中得到借鉴与应用，在口语交际的过程

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