Page 122 - 现代化教育模式与实践创新研究

Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究

中也能够提高学生词汇运用的准确程度。由此可见，英语语言的学习能够提高学
生的语言表达能力和水平。
（三）文化差异对英语语言教学的影响
1. 中西文化差异对英语教学的影响

在全球一体化发展的大背景之下，英语作为全球语言，已成为高校开设的重
要外语课程。 在英语语言教学中，中西文化差异对语言教学所形成的影响非常
显著；特别是交际习惯的差别、风俗习惯的不同，以及社会关系的差异，都会对
英语语言教学造成影响，因此就要强调跨文化视角下的英语教学的构建。中西文

化差异对英语教学的影响主要表现在以下几方面：
（1）交际习惯差别对英语语言教学的影响
在不同的文化视域中，中西方的思维模式存在较大的差异。在英语语言的学
习中，要特别注意中西方交际习惯的差别。在不同的语境之中，某些词句的差别

较大，若被忽视，极易造成语义上的矛盾冲突。不同的文化背景，形成了不同的
交际规则，这就要求教学中应尊重文化差异所带来的不同交际习惯，以便于更好
的情感上的沟通。例如，在英美国家，打电话的过程中，首先是报出自己的姓名。
“Hello，This is 某某，Is that 某某”。这样的交际习惯，显然与中国人存在较大

差异。在中国见面打招呼时会说：“您吃了吗？”（Have you had your meal?）
有时也会说：“您去哪儿呀”（Where are you going to?）；在西方见面时则说：
“Good morning”“Good afternoon”或者“Good evening”；如果是和熟人打招
呼就是：“Hello!”“Hi!”或者“ How are you? ”如果用中国的打招呼方式去和

西方人说的话就会引起对方的误解，也许认为你想请对方吃饭之类的。在西方，
人们打招呼通常说的是天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好。在中国，一
家人之间很少用“谢谢”。如果用了，听起来会觉得有距离感，不亲近。但是在
西方的话，“Thank you”几乎用于一切场合，家人之间、兄弟姐妹之间、朋友之间、

与外人交流都会说一声“Thank you”。在公共场合，不管别人帮你什么忙也都
要道一声“Thank you”，这在西方是最起码的礼貌。还有，在西方人看来，年龄、
收入及婚姻等情况，是十分隐私的事情，若在交流中询问，往往会让对方十分气
愤，进而造成交流障碍，甚至会让对方说道：“It is none of your business”。因此，

在英语教学中，要注重习惯差异所造成影响，尊重交际习惯的差别。这样，如果
在交际过程中出现这些情况的话就会注意了，不会产生尴尬的情况。

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