Page 224 - 现代化教育模式与实践创新研究
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Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究
并与之实现共鸣，通过舞蹈传达作品的内涵，使作品更具艺术魅力，这在科技和
生活相结合的新时代显得更加重要，舞蹈在表示内在自我和外在现实之间的关系
的同时，让人更加明白所见所闻及感受的意义，使人的知觉变得敏感，并且伴随
着唤起的这种意识对教育本身起的重要作用，舞蹈教育也运用综合的方法促进了
我们对自身和社会的认知。
三、舞蹈教育的新方向性
以文化观点来看，新时期的舞蹈教育在很大程度上会出现新的方向性。由于
网络文化在我们的生活中对空间和行为产生了很大的影响，特别是在社会教育环
境的变化下，舞蹈教育的场所也在试图发生变化，这就会出现多种授课内容和形
式。因此，在艺术教育与技术的融合中，需要抓住舞蹈教育的新方向性，例如现
代舞中所运用的“环境舞蹈”教学方式。一般来说，教育空间是教师和学习者共
存的空间，从建筑学观点来看，人类在不同空间里生活，受到的影响也不同，这
个空间不仅与身体有关，还与认知变化有关。同样，空间类型具有从教育者和学
习者之间的认知、行为方面向多种方向发展的可能性。特别是在教育空间中，需
要的是相互之间的积极探索以及社会相互作用，从而营造充满活力的环境氛围。
因此，在面对网络课程的时候，每个人所处的空间都是一个独特的环境，舞蹈是
一种特别注重时间和空间的艺术，利用摄像头和舞蹈影像来展现每个人的所处环
境所带来的舞蹈创新及意义，在全球交流多样化的时代可以说是合理且合适的教
学方法。
与此同时，随着第四次产业革命的推进，舞蹈教育对人工智能（AI）、虚拟
现实（VR）、增强现实（AR）等技术在教育科技层面的关注度迅速提高。相关
产业技术、经济、文化等都在发生变化，可以说艺术领域把直接体验放在了优先
位置。随着教育类型的变化，艺术教育层面也逐渐要求面向未来的内容，即当下
是需要艺术力量和媒体力量强化做后盾的时期。教育科技是教育和技术相结合的
产业，因此教育、艺术、技术的融合应该从单方面扩展到多内容层面。伴随着人
工智能成为影响艺术家创意表现的契机，“新媒体艺术”出现了，在此过程中，
艺术家通过多媒体能够实时与观众相互作用，接收反馈并改变作品。由此可以理
解，艺术和科技通过技术融合为艺术教育打开了局面。例如在全球化时代下通过
舞蹈影像节、舞蹈影像大赛等来展现个人艺术世界，这些都是对舞蹈艺术价值的
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