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艺术设计教育创新研究
Research on Innovation in Art and Design Education

断提高人才质量。除此之外，产教融合还能为新时期艺术设计专业教学提供了一
种新的思路、新的理念。教师无论是在备课阶段，还是在讲课阶段，都能够有意
识地关注当前的市场用人需求，进而坚持以市场需求为导向，培养出符合企业用
人标准的高素质人才，这也是提高人才培养质量的一种直接体现。

（二）有利于促进学生职业生涯发展
以往的艺术设计专业教学片面关注学生在校期间的知识掌握情况，而对于学
生毕业以后能否顺利找到对口工作以及在入职以后能否得到顺利发展，则没有给
予相应的重视。事实上，确实有很多艺术设计专业的学生在毕业以后，因为个人

能力不足，或者不能适应工作环境等原因，无法获得良好的职业发展。产教融合
视域下的艺术设计专业教学，不仅为学生提供了更多锻炼机会，实现个人复合能
力的提升；同时还能提前培养学生对未来工作岗位的胜任力。例如，在产教融合
模式下，学生在毕业前会进入企业参与顶岗实习。这样就可以提前感受企业环境、

了解管理制度、熟悉工作内容，在将来毕业以后进入工作岗位，就能消除陌生感
和紧张感，更快适应工作环境并投入工作中。

三、产教融合下艺术设计教育教学模式的问题

产教融合刚性力度较小。目前，中国在产教融合下艺术设计教育教学模式还
存在一定的问题，产教融合是职业教育的一项重要的环节，在当前职业教育发展
的形式中，产教的深度融合，还可以促进文化和技术的创新，产业的结构也可以
有相应的促进和一定的调整。中国目前在这方面缺少国家性的法律法规，缺少强

制力的约束，在职业教育的产教融合、学校和企业之间的合作，法律上的建设比
较薄弱，有一些地方也有制定相应的法律法规，但在日常生活中，具体的实施还
是不够完善，有很多问题得不到解决。中国对于各个层面上制定的，产教融合的
教育实施方案还是不够成熟，或者是制定政策还不足以适合现在国情下产教融合

教育的发展。
校企合作之间的矛盾。目前来说，高职毕业学生的就业实习地点、待遇、薪
资、方法、时间、与专业是否匹配、人身安全问题等相关政策都是需要进行完善
的。据了解，现在学校和企业之间的合作还是较少，可供学生选择层面不多，选

择方向较少，这样的现象会导致中国每年毕业季都有大量的人才流失，学生毕业
即失业。对企业来说，会有很多顾虑，所以校企合作机会不多，会浪费大量人才。

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