Page 145 - 教育模式创新及理论研究

» 第六章 艺术设计学

设计是使人造物产生变化的活动。
设计是旨在改进现实的一种活动。设计过程的产物，被用作这种改进的模型。
设计作为一项专业活动，反映了委托人和用户所期望的东西。
设计是一种社会文化活动，一方面，设计是创造性的，类似于艺术的活动，另一

方面是理性的，类似于逻辑性科学的活动。
在美国也曾有一个有趣的设计定义，从中能可看到英文表述“设计”概念的模糊
性。美国伊州理工大学设计学院的 John Heskett 教授为“设计”下了这么一个定义：
Design is to design a design to produce a design（设计是指设计一个为了生产一个设计

的设计）。这个句子在英文中完全讲得通，而且很完整。在汉语中也说得过去。这里
的第一个“设计”是名词是指设计学科的总称；第二个“设计”是动词，表示创制过
程；第三个“设计”是名词，代表具体的设计方案；第四个设计也是名词，表示特定
目标。

应该指出，设计作为一个学科的存在，与日常生活中理解的设计是有一定区别的，
这也正是设计学难于理解的原因。所以，我们应该力求找出设计本质的、规律性的内质，
以完成艺术设计学科的界定。

（五）设计概念的共同性
我们探讨设计的本质，目的是要探寻出设计的共同点，以揭示其规律性的内质。
尽管目前设计界对设计的概念有多种多样的答案，但是，在这众说纷纭的回答中，依
然包含共同性。即（艺术）设计是人类特有的创造物，是人类依照美的规律进行的、
合目的的创造活动，反映着人的自觉意志和经验技能。或者说，艺术设计是人类依照

自己的要求改造客观世界的自觉地创造性劳动过程的第一步，是人类以自己时代所能
获取的经验为基础，把创造新事物的活动推向前所未及的新阶段的一种高级思维活动。
在这一创造活动中，人的判断、直觉、思维、决策等心理机制发挥着重要作用，并把

目标指向改造客观世界的实践过程，同时也反映着人的本质力量和对美的规律的探求。

二、艺术设计的特征

艺术设计作为人类一种特殊的实践认识活动，与其他艺术门类相比具有自身的

特征。
（一）艺术设计的意识性与自觉性
人类的设计活动与其他一切动物的生产活动最重要的区别就在于，人类的造物行
为是一种有意识的、自觉的创造活动。马克思说：“诚然，动物也进行生产。它也替

自己构筑巢穴或居所，如蜜蜂、海狸、蚂蚁等所做的那样。但是动物只生产它自己或
它的幼仔所直接需要的东西；动物的生产是片面的，而人的生产则是全面的；动物只

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