Page 233 - 人力资源管理战略与实践创新

• 第八章 水利建设项目人力资源胜任力研究

三、基于胜任力的培训开发和流程建设

（一）基于胜任力的培训开发

根据不同人员的岗位胜任力，制定不同的培训与开发计划、实施方案，最终
达到最佳的培训评估效果。
1. 培训需求分析
通过对组织、任务、人员等方面进行的需求分析，将胜任力的岗位评分结果

进行分数段统计，根据岗位评分结果划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个分数段。其中，Ⅰ的
分数区间可设置为 80~100 分；Ⅱ的分数区间可设置为 60~79 分；Ⅲ的分数区间
可设置为 60 分以下。具体可见表 8-5。

表 8-5 基于胜任力的培训需求分析表

2. 培训方案设计

通过胜任力岗位评分体系，在对培训需求进行分析的基础上，设计培训方案，
其目的是使员工提高岗位胜任力。培训范围可包括不同分数段的人员，对其进行
分批次、分类别的培训，培训可采用多种方法，如面授、网课、购买教材、一对

一辅导等。
3. 培训实施
培训实施是培训方案制定后的实践过程，主要分为准备、实施和收尾三个阶
段。准备阶段需对前期的需求和方案进行整理；实施阶段需对培训过程中的所有

事项进行全面的关注；收尾阶段需对培训结束后的效果进行总结。
4. 培训评估
培训实施过程结束后，可对培训效果进行评估，评估方法可设定为自评、同

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