Page 37 - 新时代社区教育刍议

第一章 认识社区教育

连接贯通家庭教育、学校教育、职业教育、社会教育等，打破传统学校教育与社
会之间的壁垒，使正规教育与非正规教育相结合，打通终身教育体系“最后一公
里”，推动教育社会一体化，形成终身学习“立交桥”，构建服务全民终身学习

的现代教育体系，实现教育与人的终身发展、与社区的共同发展，这是新时代社
区教育的教育使命。

二、习近平新时代中国特色社区教育发展的宏观目标：办好人民满
意的社区教育，办好国家需要的社区教育

习近平新时代中国特色社区教育发展，既要遵循社区教育自身规律，坚持以
人和社区发展为本，办好人民满意的社区教育，又要突出时代特征，关注社会问
题和国家战略，服务中华民族伟大复兴，办好国家需要的社区教育。

办好人民满意的社区教育，就是着眼社区教育的服务功能，树立“以人民为
中心”的发展思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，以城乡居民多样化终
身学习需求和社区和谐发展为立足点，以人的综合素质、生活质量提升为切入口，
不断加大投入，整合资源，扩大社区教育资源供给，丰富学习内容，实现学习场

所便利化、学习资源充沛化、学习途径多元化，满足亿万城乡居民终身学习需求
和对美好生活的向往，满足追求知识、技能、健康、美丽、和谐、快乐、幸福的
愿望。
办好国家需要的社区教育，就是要增强社区教育的政治意识，坚持社区教育

为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度
服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务、为中华民族伟大复兴服务。社区
教育从根本上讲是教育事业，宗旨是培养高素质的社会主义现代公民，服务国家
经济社会发展。社区教育是当下的教育，重点要关注民生，关注国家战略，关注

区域发展，积极融入培育和践行社会主义核心价值观、社区治理、脱贫攻坚、乡
村振兴、新型城镇化、人口老龄化、文明城市、文明村镇、文明社区、文明家庭
等各种发展机遇中，使城乡群众安居乐业，和谐相处，建设美丽和谐幸福的生活
家园，夯实党的执政根基，巩固基层政权，推进国家治理体系和治理能力现代化。

面向新时代，社区教育要提高站位，主动担当，为推动人的发展、社会发展
和国家发展作出新贡献。围绕新时代特征，社区教育要发挥五个作用：一是继往
开来，树立新的发展目标和发展理念，形成中国特色的社区教育发展模式，开创

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