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新时代社区教育刍议
On Community Education in the New Era

较普遍等。”近年来，一些霸车、霸座、高空抛物、抢夺公交车方向盘的事件不
断出现，而且主角多为成年人；一些国民出国旅游不文明现象屡见报端。这些状
况呼唤社区教育一定要把人的道德灵魂的教育、文明素养的教育放到首位。

社区教育是除了学校教育、职工教育以外公民教育的主要教育平台。新时代
的社区教育不单单是满足城乡居民多样化的终身学习需求，开设一些职业技能课、
生活休闲课、娱乐健身课等，更重要的是要加强思想道德教育和人文教育，发挥
引领作用，把培养合格的社会主义现代公民作为培养目标，关注人的精神成长、

关注居民素养提升和社区精神文明建设，把理想信念、中国梦、中国特色社会主
义、爱国主义、集体主义、道德纪律法治环境教育等融入其中，培养有信仰、有
理想、有道德、有文化、有纪律、有家国情怀的高素质现代公民，使之成为幸福
生活的创造者、美丽家园的建设者。为此，各级社区教育工作者要围绕培养合格

的社会主义现代公民设计开发课程，编写教材，开展活动，进行评价，引领人的
全面发展。
（二）建设学习型社区，打造幸福家园
社区教育与社区建设密不可分。“从某种意义上讲，社区教育的终极目的是

建立起学习型社区，即社区成员人人学习、时时学习、处处学习、事事学习，社
区成为社区成员终身学习的社区；社区是一个无学习障碍的社区；社区是一个以
终身教育体系和学习型家庭、学习型组织为基础的社区；社区是一个动态发展的
社区”切。中国要创建学习型社会，离开学习型家庭、学习型组织、学习型社区

这些基础就无法实现。建设学习型社区是发展社区教育的题中应有之义，是社区
教育的重要社会目标。
从学习型组织理论来讲，建设学习型社区首先就要有共同愿景，共同愿景就
是大多数人的长期愿望。居民的共同愿景就是社区的愿景。在新时代，城乡社区

居民迫切需要拥有一个环境优美、服务完善、治理有序、和睦相处、邻里互助、
文明祥和的生活环境。因此，打造“美丽家园”“幸福家园”“和谐大家庭”不
仅是新时代社区建设和社区教育发展的共同目标，还是城乡居民的内心需求、共
同愿景“社区教育发展目标是多重的，但归根结底，构建和谐，教育惠民，建设

精神家园，则是最核心的目标”。
打造学习型社区和幸福家园，是社区教育和社区建设（治理）的共同目标。
我们讲社区教育要融入社区治理和乡村振兴，实质上，就是指社区教育要围绕社

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