Page 45 - 新时代社区教育刍议

第一章 认识社区教育

最为重要的选择和最为有效的手段。虽然在当前国情下，优先做好社区教育还有
很大困难，但人们已经逐渐认识到社区教育的重要性，社区教育的客观条件已有
所改善。社区教育实践也集中体现了“以人为本”的理念，并坚持城乡“统筹兼

顾”、共同发展的根本原则，在服务民生、创建和谐社区等方面做了大量卓有成
效的工作。其三，以依靠群众来办好社区教育是社区教育的科学的方法论。中国
特色社会主义理论要求在实践中必须坚持人民主体地位，更好地保障人民权益。
社区教育实践正是采用了依靠群众来办好教育的方法，充分发挥了人民主人翁的

作用。无论是民间组织参与社区教育管理，还是担任社区教师的志愿者都最广泛
地动员了社区力量，是真正属于居民自己的教育。其四，促进教育公平是社区教
育的责任。中国特色社会主义理论要求在实践中必须坚持维护社会公平正义。教
育公平是社会公平的基础，社区教育的实施促进了教育公平。社区教育包括幼儿

教育、青少年校外教育、待业者的职业教育、成人闲暇教育、老年人教育、妇女
教育以及残障人士教育等。它尊重每一个社区居民的学习权利，为每一个渴望学
习者提供学习机会，并为学习者创造更多的就业可能，为最广泛的基层百姓提供
最需要的教育服务，无疑为促进教育公平以及社会公平做出了重大贡献。

2. 中国社区教育以博大精深的教育思想为底蕴
中国古代优秀的教育思想，当以孔子的教育思想为代表。孔子认为教育对人
的发展、社会发展有重要作用，提倡“有教无类”“学而不厌”“因材施教”等
教育观点，这些教育思想成为集全员、全程、全方位特点于一身的社区教育的强

有力的思想基础。此外，中国现代教育家晏阳初的平民教育思想、梁漱溟的乡村
教育理论、黄炎培的职业教育思想、陶行知的“知行合一”观等都是开展社区教
育的理论依据，也凸显出中国社区教育的特色。
（三）中国社区教育的时代特色

中国社区教育的兴起和发展顺应了时代的潮流，在建设中国特色社会主义新
时期的背景下呈现出鲜亮的时代特色。
1. 中国社区教育的实施顺应了时代发展潮流
当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，中国发展的外部条件复杂多

变，内部环境压力也日益增大，在这样一个大的时代背景下，社区教育为经济发
展、社会稳定、民生改善和文化繁荣等方面都做出了不可替代的重大贡献。社会
发展进步的大环境，需要社区教育的支持。发展社区教育不但是时代进步的诉求，

·37·