Page 207 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第七章 新时代家庭教育的实践

可是到了初中，你如果这么夸奖他，他一定很反感：在生活中，他们除了关心老
师对自己的评价外，更重视同龄人对自己的看法。他们进入青春期后，尤其为关
注异性对自己的评价。
2. 青春期的困扰

到了初中，谁都绕不开的一个话题就是要进入青春期。青春期的到来给许多
孩子带来很大的困扰，也令很多家长倍感头疼。有很多孩子由于缺乏这方面的知
识，对这一时期生理上的变化产生恐惧紧张的心理。由于家长和老师平时缺乏对
孩子这方面的教育指导，有很多孩子面对突如其来的变化感到恐惧，不知所措。

初中学生一般都是陆陆续续进入青春期，心理起伏较大，生活和生命体验加深。
特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。就像刚刚所谈到的小
妍一样，有的学生把月经、遗精、乳房发育、痛经等正常的生理发育现象视为疾
病，造成严重的心理负担。有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异

性交往过密，开始分心。进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟，
生活体验加深，不安和好奇心相互交织，心理也极不安定。比如，他们的独立意
识开始增强，不再喜欢父母干涉自己的一些生活：他们的情感变化明显，有的“多
愁善感”，有的“喜怒无常”：开始在意别人对自己的评价，尤其是一些异性的

评价等。
3. 走进叛逆期
随着青春期的到来，孩子的叛逆心理也越来越严重。这就使许多家长感到手
足无措。初中阶段，大多数孩子开始对自己的人生或生活方式有了想法和安排，

这是一个必然现象，家长不用对此感到大惊小怪。因为初中阶段是孩子自我意识
的快速发展时期，自我意识的出现会让他们不再像之前那样完全按照父母的意愿
做事。他们会在一些事情上更加坚定自己的想法，更加强烈地表达自己的意愿。
在这个时期的沟通中，父母和孩子常常会忽略过程，只关注结果，甚至双方之间

形成了一种力的抗衡，就如公园中的跷跷板，双方都想用力压下一头。若长时间
沟通无果，家庭氛围就会越来越差，孩子的叛逆心理也会越来越强。
（三）生活方式的不同
1. 作息时间的变化

进入初中后，孩子的作息时间会发生一些变化，尤其是晚上。小学阶段，作
业少，任务轻，很多学生在学校就能把作业写完，而到了初中就没有这么轻松了，

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