Page 213 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第七章 新时代家庭教育的实践

理解，在教育孩子的理念、目标、实际操作方面达成共识，形成教育的合力。同
时，家长也可通过与学校老师的沟通，了解孩子的生活学习状况，配合老师做好
教育孩子的工作。
1. 积极支持孩子参与学校的活动

有的家长常常以时间紧、任务重为由，拒绝孩子参加学校的一些活动。他们
却不知道，学校的一些活动都是经过学校或老师精心策划的，旨在通过一系列的
活动来帮助孩子树立正确的人生观、价值观，或者培养其合作意识、进取精神等。
参加这样的活动，只会促进孩子各方面的提高，而不会耽误孩子的学习和成长。

2. 有效利用多种沟通方式，与老师进行交流，掌握孩子的学习、生活
情况
现在沟通越来越便捷，几乎每个班级都有微信群、QQ 群，家长和老师之间
也往往是“好友”，家长要利用好这些沟通方式，适时与老师进行沟通，以便了

解孩子的状况。对于老师反映的问题，家长要重视，但不能不顾孩子的感受，采
用过激行为。家长和老师应该相互配合，让孩子既能改正错误，又能得到尊重，
既能让孩子心有忌惮，又能感到爱的温暖。

三、正确面对青春期叛逆

孩子进入青春期后，很多家长都会产生不同程度的恐慌，甚至到了如临大敌
的程度。对于一些家长来说，曾经自己眼中的“乖宝宝”“好孩子”一下子变得
胡搅蛮缠、不可理喻起来。这些青春期的孩子总是向往成熟而又想法幼稚，追求

完美而又总有遗憾，拒绝父母的叮嘱而又渴望得到帮助。这样矛盾的行为和心理，
使得他们在大人眼里是那么荒唐和无聊，而对孩子来说，却不是这样的。他们认
为得不到父母的理解和支持，父母处处是在和自己作对，处处约束自己。这样，
家长和孩子之间的矛盾越来越厉害，甚至导致一些严重的冲突。
那么，到底是什么导致双方都产生这种巨大的心理落差呢？我们要先来了

解一下孩子为什么会有逆反心理。逆反心理指的是人们彼此之间为了维护自尊，
而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。从某种意义上来讲，逆
反心理是一个孩子成长的重要标志，它从另一方面反映了孩子自我意识强、好胜

心强、勇敢、有闯劲、能求异、能创新等积极的心理品质，所以孩子产生逆反心
理并不全是可怕的、消极的。我们家长应该端正态度，从积极的方面入手对待这

·205·