Page 100 - 高校心理健康教育与思政教育融合研究

高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

因此要根据时代要求，培养能够推动时代发展的人。青年一代是国家的前途所在，
是民族的希望所在。高校作为培养人的重要场所，要将社会主义核心价值观成为
重要教育内容，将其体现在各教育环节之中，以社会热点为入口，引导广大青年

学子坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做时代的弄潮儿，成为合格的社会主
义建设者和接班人。
第一，将个性化案例转变为普遍性工作经验。信息技术的广泛应用，线上疏
导平台的建设与完善，疏导模式被广大同学所认可，在充分利用多种媒体技术的

基础上，教育途径变得更为多样化。要利用好这些数据信息，将具体的个案转变
为实践过程中的普遍经验，就要高度重视网络信息化平台手机到的大数据、处理
危机事件时学生档案整理包括日常学生日常学习生活过程中所积攒的心理档案，
根据学生出现心理波动，做出及时有效的判断与监测；在成功处理突发事件后，

或是在日常的例会期间，要加强工作经验交流，积极展开教师间的研讨，对困难
事件，典型事件进行深入分析，以便开展具有普遍性的处理方案，提升工作效率，
改善工作效果。
第二，加强思政工作者对价值观的引导意识。思政工作的主阵地是思政课，

要进一步加强对思政课教师的理论培训，学习新兴技术与教学方式，注重心理学
知识的学习以便从学生角度了解学生需求，开展具有针对性的教育。学习新技术，
利用网络自载体，参与学生网络社群，在敏感时期尤其关注舆论导向、学生心态，
抓住舆情拐点，精准补位，引导学生理性看待，提升思辨能力，理性发表言论，

还可以主动制造舆情拐点，纠正错误认识，导正主流观念，以这种方式，既引导
学生辩证地分析问题，又锻炼了大学生的思维能力，在自我认知提升中实现了对
社会事件的认知，避免心理趋同，在潜移默化中宣扬了正确的价值观念。
第三，充分利用校园文化建设改善疏导环境。“蓬生麻中，不扶自直；白沙

在涅，与之俱黑。”校园文化对大学生的思想观念起着潜移默化的作用，高校的
历史文化、学风环境、人文气息等都可能对学生身心产生影响，因此高校在重视
教育教学的同时，也要加强对文化氛围的营造，为教育对象构造安全舒适的心理
环境。如可以开设专门的同辈交流室，定期开展心理团辅活动，通过校外爱心实

践、校内劳动等培养学生的爱心，感知社会的正面能量，开展心理剧、心理课程；
开设专门的线上线下宣传版块，改善心理咨询室内的环境设施；坚持以社会主义
核心价值观为主旋律，紧跟政策趋向，以学生喜闻乐见的活动形式为载体，让高

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