Page 136 - 高校心理健康教育与思政教育融合研究

高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

让大学生在解决实际问题中提升社会适应能力；通过勤工助学培养大学生自强自
立、克服自卑、战胜自我的积极品质等。这些实践活动，不仅锻炼大学生的实践
能力，提高大学生的综合素质，在实践活动中解答大学生的心理困惑，在贴近大

学生日常生活中引发学生的心理和情感共鸣，促进大学生的心理成熟和成长，给
大学生思想熏陶、智慧启迪和心灵滋养，从而达到心理育人的目的。
二是加强大学生的社会实践和志愿服务活动。高校要引导大学生认识到当
代青年的使命和担当，引导大学生勇于承担社会责任。如，高校可结合“三支一

扶”、大学生“三下乡”“大学生志愿服务西部计划”“青年红色筑梦之旅”“百万
师生‘一带一路’社会实践专项行动”等经典社会实践项目，引导大学生深入社
会、深入群众，参与到脱贫攻坚、乡村振兴和社会治理中，让大学生了解社会实
情，提升大学生社会适应能力，在多彩的社会实践中完成心理的塑造。在志愿服

务的社会实践中，让大学生学会勇于面对各种挫折，增强克服困难的信心和勇气，
树立自信、自立、自强的人格品质，在参与志愿服务的社会实践中形成奉献、合
作、援助、救济、谦让等利他的社会行为。如，通过社区公益志愿服务，鼓励大
学生用所学的知识和技能去帮助他人，用心服务社会，激发自我成就感和价值感，

实现自己的人生价值。三是加强大学生的红色实践体验。高校应积极打造红色研
学路线，带领大学生参观红色基地，增加红色体验和感悟，强化革命文化精神培
养、磨炼大学生意志品质。大学生对参观红色实践体验对自己精神激励还是持认
可的态度。高校利用寒暑假开展“百万师生追寻习近平总书记成长足迹”“百万

师生重走复兴之路”“重走抗联路”等红色精品研学路线，通过参观革命遗物、
遗址，让大学生在聆听革命故事，学习英雄的先进事迹，感悟革命精神力量，在
爱国主义教育的同时也锻炼大学生的意志品质，在社会实践活动体验中提升精神
品性。

四、利用现代信息技术媒介，创新心理育人的手段

信息化时代给高校思想政治工作带来新的机遇，要把新技术有机融入心理育
人的实践中。借助大数据、融媒体和人工智能等现代信息技术媒介开展心理育人，

发挥其在心理知识宣传、心理咨询服务、心理危机干预、心理健康数据监测等方
面的作用。围绕高校心理育人价值实现目标打造多样式的心理育人媒介，形成开
放、灵活、有效的心理育人新格局。

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