Page 213 - 企事业单位人力资源管理与经济发展研究

第五章 数字经济发展下企事业改革创新

等方面的素质，以求达到全面的发展与提升。数智化人才的培养不仅需要高超的
专业技能，也需要增加一些新型的能力素质，特别是社会发展、企业的需求发生
变化等情况下。
（三）国际化培养

随着全球化的影响，数智化人才在全球范围内有了相当大的需求量。国际化
人才培养模式旨在培养全球化的数智化人才，让他们熟练掌握各种知识背景下的
数据分析，以应对全球的各种需求。同时，将学生分为不同的文化组，相互交流、
学习他们国家的文化、风俗、习惯等，帮助他们学习不同的方面和技能。

二、实施方式

数字化人力资源管理并不是简单地将传统管理方式移植到数字世界中，而是
需要对人才培养模式进行数智化的改造，以适应数字经济时代的发展。有以下数

字化人力资源管理数智化人才培养模式的实施方式。
（一）确定培养目标
数字化人才培养目标是数字化人力资源管理的核心，企业应该根据自身业务
需求，制定合理的人才培养目标。例如，当企业面临的主要挑战是数据分析和数
据应用时，培养数据分析师和数据应用师就成了企业的主要目标。因此，确定数

字化人才培养目标是数字化人力资源管理的第一步。
（二）设计培训方案
为了达到数字化人才培养目标，企业需要制定数字化人才培养和培训方案。

培训方案应该既包含理论培训，又包含实践培训。例如，企业可以建立数字化创
新实验室，为数字化人才提供实践培训机会。此外，企业还应该通过内部培训、
外部培训、公开课、研讨会等形式向员工提供优质的数字化人才培训。
（三）建立评估体系
数字化人才评估体系是数字化人力资源管理的重要组成部分，通过对数字化

人才的评估，企业可以了解员工的数字化技能水平和工作表现，并根据员工的表
现制定相应的激励政策和培训计划。数字化人才评估体系应该涵盖领域知识、技
能水平、工作表现和创新思维等方面。

（四）建立管理平台
数字化人力资源管理需要建立数字化的管理平台，通过平台对数字化人才进

205