Page 228 - 素质教育背景下中小学教育研究

Research on Primary and Secondary Education under the Background of Quality Education
素质教育背景下中小学教育研究

二、美术教育背景下油画教学的基本任务

（一）关注视觉媒介发展，培养能够适应多元化视觉媒介环境的油画
人才
传统美术教育观念认为，教育服务于艺术，美术教育工作者应当“为艺术而
教育”。近年来，随着中国市场经济的蓬勃发展，这一传统思想观念被逐步打破，

美术教育转而开始关注社会现实需求，致力为国家培养更多可以投身于社会大生
产的应用型人才。如今，受物理、化工等多项技术支持，大量金属、无机非金属
及有机高分子等材料充斥市场经济领域，为满足此类商品生产与营销的现实需求，
美术专业人才必须能够在全新视觉媒介环境下开展个人美术设计相关工作。在此

形势下，作为美术教育重要组成部分的油画教育，自然也应积极适应行业发展趋
势，密切关注视觉媒介发展情况，广泛搜集出现于行业或其他美术教育活动中的
最新视觉媒介元素，并及时对其所属性质、所用技术及功能诉求等多方面特征进
行总结，进而创新教学内容，以提高学生的多元化视觉媒介环境适应力、油画技
艺、实操能力及就业竞争力。

（二）突破艺术边界，提高学生油画知识储备与油画创作能力
20 世纪 60 年代中后期，极简主义艺术家群体展出一系列作品，有些是介于
绘画与雕塑之间的“特殊物品”，有些则对绘画与雕塑做出极简化处理，美术领
域突破艺术边界的发展历程由此开启。如今，在市场经济蓬勃发展态势下，突破

艺术边界更已成为美术创作活动推陈出新的重要方式。与此同时，美术教育也开
始致力于构建多元化艺术教学理念与教学内容，有益于引导学生掌握多元化艺术
知识，从而创作出形式内容新颖且符合企业需求的视觉作品。如此一来，油画教
学工作自然也要突破传统教学方法与教学内容之局限，结合当前美术教育现状与
行业设计特征，在教授油画色彩、技法及表现形式等内容的基础上，积极吸收其
他艺术领域教学理论与实践经验，提高学生油画知识储备与油画创作能力。

（三）加强创新教育，培养学生的创新意识与创新能力
创新是当前时代的重要主题，已然成为个人、企业乃至国家提高竞争水平与
实现长足发展的关键。在此背景下，高校美术教育越发重视培养学生的创新意识
与创新能力，一方面，积极引导学生应用先进美术材料与技术表达个人情感理念

与独特审美；另一方面，也注重引导学生立足个人实际，运用所学美术专业知识
技能更新个人职业理念与工作模式，甚至独立开展或者参与创业活动。油画理论

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