Page 83 - 素质教育背景下中小学教育研究

第三章 数字化教学资源库构建的相关思考

2. 教学资源库高效利用的有效保证
（1）通过教学模式的创新，使教学资源库得到更有效的利用
现代数字技术的发展和互动学习理念的提升切实改变了传统被动接受知识的
学习方式。新的教育教学改革提出以“教师为主导，学生为主体”，使教育教学

效果达到最优化。教师通过调用校园网资源库中的教学资源，用于课堂教学，是
校园网在教学中应用的主要方面。教学活动强调以学为中心，教师作为参与者、
促进者、指导者和组织者的主导作用也不容忽视。传统的课堂教学中，教师也有
许多好的教学设计思想，由于资源的缺乏，使得很多好的想法难以实现。而校园

网的教学资源库可以提供最新、最优秀的、满足教学需求的教育资源，实现资源
共享。教师利用校园网教学资源库所提供的丰富的教育教学资源，根据教学目标
和学生的需求，设计最好的教学过程，采用最好的教育教学资源和方法，达到最
好的教育教学效果。它改变了传统教学中教材、参考书是唯一的信息源的现象，

为教师的备课、教师的教学科研活动提供了便利的条件，优化了教师的工作环境，
有利于深化教学改革。
（2）将对教师定期开展现代教育技术培训纳入制度中，加大培训力度，实
施高效的课堂教学

多媒体技术是把教师作为职业的工作者必须学习而需要掌握得非常娴熟的一
套技术，教师的自身素质是关键。可通过以下形式提高本院教师的课件制作水平：
第一，通过定期选送各学科的骨干教师，参加专门的多媒体课件技能培训，从而
带动周围同事课件制作水平。第二，聘请名师到本院举办多媒体集成技术讲座，

提升本院教师制作多媒体课件的技能。第三，教务处与现代教育技术中心组织多
媒体设备使用的技术培训、课件制作培训，提高教师熟练运用多媒体设备的能力
和多媒体教学的效果。
（3）建立良好的激励机制，鼓励教师积极参与教学资源的建设

资源库的使用者是教学一线的教师，他们了解教学中最需要的资源。学院各
学科的教师经过教育技术培训，掌握计算机操作技能，结合自身丰富的学科教学
经验，可以制作出教学所需的各类课件，是教学资源库建设中必不可少的主力军。
只有将教师在现代化教学上的责、权、利统一起来，制定相应政策，将教学资源

建设工作和教师教学工作考核、奖金、职称评定、优秀教师评定及优秀教学成果
奖金等挂钩。对教师的个人教学资源库与教学网站进行申报、评审、立项和奖励，

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