Page 24 - 新课标下教育教学方法创新研究

Research on Innovation of Education and
Teaching Methods under the New Curriculum Standards

质的改革意义。在教学过程中，结合进计算机，网络的元素，且充分运用这些现
代信息设施，对课文内容进行解读，把过去苍白枯燥，只拘于课本的语文教学，
发展到听、说、看等具有图像性、直观性的层面，极大调动了学生的多个感觉
器官来学习语文课本内容，使语文学科在教学过程中起到了直观性和形象性的效

果。其次，在学习古代诗歌的时候，学生往往会觉得晦涩难懂，不愿意进行深入
学习和理解，如果教师将信息技术运用到语文课堂上来，用多媒体播放一些相关
动画短片，以讲故事的形式先让学生明白这首诗歌所要表达的内容，学生就会容
易产生探知欲望，从而产生学习兴趣，为讲解诗歌文字含义铺平道路。最后，科

技在进步，我们的课堂教学也需要与时俱进，才能跟上时代的步伐，让学生在接
受知识方面更加容易和有趣，尤其是信息技术的运用，使得语文课教学变得更
加形象、直观和丰富多彩，因为图文和视频短片的形式，对于学生来说更具吸
引力，比单纯的课本说教和灌输更加有效率，尤其是对于那些小学生来说，更是

如此。
（二）有效拓展了语文教学的视界
第一，网络信息技术的出现，就像是一个包罗万象的资源中心，包含了许多
与我们语文教学有关但却不属于书本内的知识，所以在语文教学中结合进信息技

术，且充分运用这一高新技术，能够有效拓展教学内容，走出课堂，走向课外，
从课本走向更加广阔的网络世界。因此，极大丰富了学生的知识视野，把课堂知
识和与之有关的课外知识结合起来，有效地开拓了教师与学生的知识层面，使那
些难以接受的知识点在信息技术的运用下得到解决，使语文课程教学真正达到以

学生为主体的教学目标，在语文课程教学中有效地结合进时代性因素，使得语文
教学突显出时代的气息。第二，想象力比知识更重要，广大语文教师不仅要传授
学生们丰富的语文知识，更重要的是扩展学生们的思维视野，增加他们对知识、
对生活的想象力。学生只有具备了这种视野和想象力，才会有所创新，才能不断

开展一些创造性活动。单纯地说教和灌输，只会培养一批没有想象力和创造力的
书呆子，这样的人没有创造力可言，不能为社会创造更大的价值，不能引领时代
潮流，广大语文教师一定要下决心少培养这样的学生，多培养有创造力的学生。
在执教《小珊迪》一课时，为了更好地让学生感受到小珊迪的可怜，进而体会到

在这样的条件下小珊迪还能如此诚实、守信……感受到他的高尚品质。在开篇导
入中，通过多媒体展示英国街头流浪孩子的图片，播放哀伤的音乐。教师在音乐

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