Page 87 - 班主任班级管理的创新与实践

第三章 初中班级管理效能的提升

力，让其充分参与到班级管理中。因为学生是班级管理最为广泛的基础，学生最
了解学生，他们也能发现问题，也针对问题最有办法。通过充分调动学生的主观
能动性参与到班级管理中，不仅能集思广益更好地开展班级管理，而且也有助于
提升学生管理能力提升。另外根据调查结果可知，学生对班主任的喜爱程度和班

级管理效果有很大的一致性，这说明班级管理受班主任影响较大。因此，必须不
断加强班主任的思想道德素质和管理水平，正如韩愈所提倡的“道之所存，师之
所存”，为更好地实施班级管理奠定基础。究其原因：少部分班主任责任心不到
位，对学生不够负责，不能及时了解并解决班级中出现的问题。也有部分班主任

对工作出现倦怠，把生活中的个人情绪带到班级管理中，对待学生态度苛责，对
学生身心造成不好的影响。
当前学校仍将升学率作为重要指标，过于看重学生的成绩而对其个体关注不
够，导致学生压力大，甚至与同学沟通出现问题。因此学校关注成绩的同时，不

可忽视对其个体的重视，注重其思想道德水平发展，将“每个人的前途与命运都
与国家和民族的前途命运紧密相连”，让学生健康成长。当前班主任不仅承担整
个班级的管理工作，而且还是某一门学科的任课教师，工作量大、任务重，工作
时间长，付出和回报不成正比。这就导致许多教师不愿担任班主任这一角色，而

无论班级管理出现哪方面的问题，班主任首当其冲。部分班主任往往是在非主动
的情况下被“任命”的，这导致其工作激情不高，对班级和学生发展也造成一定
的影响。因此学校需要给班主任提供更多的后盾，使得班主任的工作更加“体面”，
“让其成为令人羡慕的职业”，班级管理的效率才会提升。

2. 当前社会环境的影响
科技飞速发展，手机越来越智能，孩子从小接触手机，目前也很难禁绝孩子
玩手机。很多学生业余时间都要玩手机，对手机产生很大的依赖，手机让孩子获
取更多信息的同时也带来很多不利影响。无论是看小说还是玩游戏，还是进行网

络社交，都离不开手机的“贡献”，因此把手机控制好、利用好，可以给班级管
理卸下很多包袱。其次网络游戏内容丰富、对学生吸引力非常大，无论男生还是
女生都容易被游戏吸引，都可能影响到班级管理。各种题材的小说吸引着初中生
的同时也毒害着他们的身心，许多网络小说质量不高，浪费了学生大量的时间而

获益甚少。此外，动漫、电视剧、恋爱、网吧等也对初中生的身心造成不小的影
响。社会竞争加大，学生的学业压力也越来越大，学生不仅要面对学校常规教学

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