Page 98 - 班主任班级管理的创新与实践

Innovation and Practice of Class Management by Class Teachers
班主任班级管理的创新与实践

社区教育同样承担着育人功能，不仅对于学生，对于家长、老年居民等，都
具有教育的功能。第一，对于家庭教育具有不可或缺的重要作用，家长与社区具
有紧密联结性，家长属于社区的一分子，社区可以利用周末等闲暇时间对家长开
设全面的网络教育课程，可以采用“学分银行”的方法，将学分积分与社区资源

相挂钩，激发家长的学习兴趣和热情。这可大大地提高家庭教育的效能，增强家
庭育人的意识和能力，增强家长自身素养的提高，更好地释放家校合作的潜能，
提高家校共育的能力。第二，社区可以引进 VR 等虚拟设备，利用寒暑假时期对
孩子和家长进行教育，孩子可以利用家长的积分体验不同的课程，积分越高，体

验效果越好，比如引入化学、天文、物理、生物、美术、音乐、地理、历史等课
程，孩子们能身临其境地做实验、探索宇宙间的奥秘、感受大自然的美好，还能
够“云端旅游”，在疫情期间，足不出户就能感受世界各地的风土人情。第三，
社区可设立线上线下图书馆，拓展学校教育资源，丰富学生和家长以及社区教师

和居民的精神世界。同时，还可以设立每周阅读活动，设定专门的主题和书籍，
每周末定时举办读书汇报会，让参与活动的家长和学生分享一周来读书的心得体
会，表现优异的家长或者学生可以获得高的学习积分，并担任下一期的领读人，
由其推荐书籍或者主题。这样大大地提高了社区居民的阅读量和阅读热情，提高

了学生的语文素养。

六、让人工智能赋能班级管理现代化

“互联网 +”的普遍应用，是基础教育实现“以人为本”理念和差异化的个

性服务的技术基础。尤其在当前疫情防控阶段，班主任每天要花费大量的精力去
完成学生健康状况的申报，这极大地占用了班主任的精力。学校利用人工智能，
将各环节各组织和各模块由分裂独立整合为学校管理系统。
第一，建立学校管理平台，班级管理平台的开发和应用，就是利用云计算、
物联网、大数据技术，在校园网环境下针对班级管理设计开发一套科学的软件系

统用以展开一系列班级管理活动，提高班级管理的效能，从而促进学校管理的科
学化和正规化发展。
第二，学校可以利用区块链技术的去中心化、点对点传输、加密性等特性，

助力学校管理现代化。学校可以利用区块链技术，建立师生档案，使每位师生都
有自己的数据身份证，便于数据的存储和加密。学校可利用区块链的算法进行资

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