Page 163 - 初中英语教学反思与改进

第五章 初中英语阅读教学反思与改进

第五章 初中英语阅读教学反思与改进

第一节 认识英语阅读

在初中英语教学中，教师要注重学生阅读能力的培养，良好的英语阅读能力

是中学生必备的素养之一。尤其是在人才竞争日渐激烈的今天，良好的阅读能力
可以帮助学生更好地学习英语，也可以提升学生的分析能力、理解能力，对于学
生更高层次的英语学习会起到非常积极的促进作用。在培养学生英语阅读能力时，
教师应该结合中学生的学习规律和特点，为其提供更合适的阅读素材，开阔学生

的阅读视野，使其能够真正喜欢英语阅读、爱上英语阅读。

一、初中英语阅读能力培养的积极作用

（一）拓展学生词库

阅读就是一个不断积累的过程，中学生在英语阅读中知识面会拓展，掌握的
英语知识也会更多。丰富的词汇量是学生英语写作、听力的基础，反过来，丰富
的词汇量还可以进一步提高学生的阅读能力、理解能力，可见，阅读是一个良性
循环的过程。初中英语教师结合多元化的教学方法，提高中学生阅读能力，使其

可以掌握更多的词汇，强化学生对英语词汇的理解和记忆，这对于学生各方面的
英语学习都非常有帮助。
（二）加强学生语感
培养中学生良好的英语阅读能力，可以有效增强学生语感。在英语口语交际

中，良好的语感非常重要。语感就是学生对英语的感应能力，是学生英语熟练程
度的表现。如果中学生在口语表达的时候，能够听起来顺耳、说起来顺口，这实
际上就是语感起到的作用。因此，培养中学生语感是中学英语教学的重要目标之
一，而在培养学生阅读能力的过程中，学生接触的英语素材更多，听得多、读得

多、练得多，自然语感也会大幅提升。
（三）提高写作水平
阅读与写作本身就存在千丝万缕的联系，中学英语教师培养学生良好的阅读

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