Page 143 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究
P. 143
• 第五章 以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设
传承性，要正确对待中国的传统文化。我们要辩证地消化吸收中华民族优秀传统
文化，做好文化创新工作，重点选取与社会主义核心价值观相通相融的元素，使
其发生现代价值的转换，关照当下现实问题的解决，发挥其对社会主义核心价值
观的补充作用和对高校校园文化的涵养作用。二是要做好社会主义核心价值观融
入高校校园文化建设工作的连续性，即要在“融入”工作的方针、政策和思路上
要有一个连续性。工作的连续性是保证工作有序深入开展的重要保障，高校校园
文化建设，特别是社会主义核心价值观融入高校校园文化建设，是一个长期、复
杂、困难的过程，需要一代代高校人的不懈努力，也需要相关政策的科学、长期
指导。这就要求“融入”工作政策出台前要充分调研，确保其正确性、科学性，
并符合学校实际。政策制度出台后要做好落实、反馈和督导工作，保证“融入”
工作的有效开展。
（六）创新性原则
中华民族是一个崇尚创新的民族，早在《礼记·大学》中就有“苟日新，日
日新，又日新”的记录，体现了对创新的追求。高校校园文化的生命力也在于创
新，其发展就是一个结合自身特点、借鉴别人长处，然后融会贯通、综合创新的
过程。没有创新就没有进步发展，没有创新就不可能培养出优秀的人才。正如哈
佛大学校长劳伦斯萨摩斯对大学创新的精彩见解“大学永恒的传统应该是我们要
永远年轻，永远要承诺不断更新自己”。社会主义核心价值观作为我们党最鲜活
的理论体系，本身就是理论创新的结果。因此，社会主义核心价值观融入高校校
园文化建设就不可避免地要遵循创新性原则，在这个过程中要做好：一是要遵循
高校校园文化建设规律，不断对高校校园文化的内容和形式进行改造与创新，不
断打造自己的特色与品牌活动，以增强高校校园文化对广大师生的吸引力与影响
力。二是要处理好传统与创新的关系，要重视处理优秀传统文化的创新性继承，
要重视处理高校自身优秀传统的创新性发展，要从过去的历史基因中寻找文化的
生长点，寻找有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的文化支点。三是创新性地
做好社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的具体工作，要借力新媒体创新
宣传引导的手段，要借助“慕课”和“翻转课堂”创新思想政治理论课的教育方
式，要借鉴国内外的相关经验创新“融入”工作的文化活动等，只有创新才能增
强“融入”工作的有效吸引力。
·135·
