Page 154 - 英语教学理论与实践研究

Research on English Teaching Theory and Practice
英语教学理论与实践研究

（三）“以职业为导向”的中职英语教学模式的应用价值
1. 符合职业教育发展规律
职业教育作为近年来中国教育发展的重点之一，是通过培养学生的职业能力
与素养，从而为社会输送高质量、高技能的职业人才。立足于以职业为导向的中

职英语教学符合职业教育的发展规律，是促进职业教育目的实现的重要手段，也
能够突出英语教学的专业优势。将以职业为导向的教学理念应用于中职英语教学
中，能够促进教学内容与社会实践的贴合，从而提高学生的实践能力和就业能力，
使得培养出的英语专业人才能够符合社会期待，便于学生更好地适应社会需求。

其次就业作为学生专业价值的一种体现，只有在就业过程中才能明确自身的职业
发展目标，明确人生奋斗方向，是指引学生不断进步的有效助力。
2. 提升中职学生的英语实际能力
由于中国长期处于应试教育阶段，因此更加注重学生的考试成绩，导致学生

的实际应用能力受到影响。以中职英语教学为例，教师在教学过程中更加注重学
生的读写能力，而对听说能力的要求较低，使得学生的英语综合素养较低。在以
职业为导向的中职英语教学中，能够促进英语教学从传统视角中跳脱出来，成绩
不再是评价学生的唯一标准，而是通过为学生创设真实的英语实践环境，从而促

进课堂教学与社会实际相融合，能够让学生在清晰认识社会和行业发展的基础上，
以提升职业能力来进行英语学习。这样的教学方式不仅能够提高学生对于英语的
学习积极性，还能够打破传统英语教学的弊端，鼓励学生参与英语听说能力培养，
有利于学生未来的就业。

3. 提高中职学生对职业的认知
目前中职学生对于职业认知存在一定程度的偏差，通过发展以职业为导向的
中职英语教学，能够为学生营造出良好的职业英语学习氛围，并在课堂教学中融
入职业发展中可能面临的问题，提高学生的应变能力，从而适应复杂的社会环境。

在浓厚的职业英语学习氛围中，会在潜移默化中对学生的思想、行为、态度等产
生影响，让学生能够以正确的态度去看待未来的工作岗位、职业环境等，有助于
消除学生对于陌生环境的紧张、不安的情绪，促进学生更好地适应就业岗位，促
进学生就业能力的不断提升。

（四）基于职业导向的中职英语教学模式
以就业为导向的中职英语教学模式一方面从属于一般性的英语教学模式，另

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