Page 99 - 英语教学理论与实践研究

第三章 中职学生英语学习动机的激发

要去探索的问题，下文以几个专业为例，论述英语教学内容与专业的结合。
1. 幼师专业的教学内容
对于幼师专业的学生，英语课程的任务是：在九年义务教育的基础上，帮助
学生进一步学习英语基础知识，如英语听、说、读、写等基本技能，让学生掌握

基本的英语基础知识和听、说、读、写等英语基本技能，培养学生在日常生活和
工作场景中应用的英语能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和
文化素养；以后具备培养幼儿园学生的能力：如幼儿英语口语、中英文儿歌、英
文小故事和幼儿园常用英语的表达能力；为学生的职业生涯、继续学习和终身发

展奠定基础。因此在教学内容上从两个模块进行：第一个模块是基础模块：基础
模块是幼师专业学生必修的基础性内容；第二个模块是职业模块，职业模块是幼
儿英文儿歌和故事的表演、幼儿园常用英语。教材内容的选择，是根据这两个模
块进行选择：基础模块选用的是《英语 1（基础模块）》，主编：诸凌虹、何其莘，

2010 年 6 月第 1 版这本教材，要求学生掌握并运用英语进行相关程度的英语对
话的技能，能听懂相应程度的英语听力录音及看懂全英文相关英语的 VCD 或录
像；结合幼师专业的特点，在职业模块融入了《清华幼儿英语》《幼儿英语歌曲》
《幼儿英语动画故事》，要求学生与本专业联系，能够将所学的英文儿歌、英文

小故事和幼儿园常用英语熟练地表达出来。通过练习，能够把歌曲采用唱、跳的
形式进行表演，并且把学过的故事绘声绘色地复述出来。
2. 商贸类专业及计算机专业的教学内容
英语作为一门世界通用的语言，是国际之间进行交流的重要工具。中等职

业学校，英语课程一门基础课，是各个专业学生的必修课程。商贸类专业及计算
机专业，英语作为基础课程，只要求学生掌握基本的英语基础知识和基本技能，
能够听懂日常生活中的简单对话，能进行简单会话，在职业场景中，能够听懂并
理解一些简单的指令，培养学生听、说、读、写等技能，初步形成职场英语的应

用能力。因此，学校在教材上选用了《英语 1（基础模块）》，诸凌虹、何其莘
主编，2010 年 6 月第 1 版这本教材，主要教学内容有：自我介绍“Nice to meet
you!”；谈论能力“I can do it!”；购物“How much is it?”；聚会“Welcome to
our party!”；谈论兴趣爱好“What’s your hobby?”；用餐点菜“Would you like
to order now?”；打电话“Can I speak to Wang Yang?”；问路“How can I get to

the nearest bank?”等等这些日常交流中实用的英语知识点。英语教学注重培养学

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