Page 206 - 现代教育理论研究与思考

现代教育理论研究与思考
Research and Reflection on Modern Education Theory

提升人格魅力、语言魅力、优化教育内容、改善教育方法等，只有这样，才能够
真正做到“亲和”，才可以让思想政治理论课堂真正走上学习者心中。最后，亲
和力的提出丰富了思想政治教育学科体系。“亲和力”作为化学领域范畴的词汇

随着各学科间的发展与交流，逐渐被思想政治教育学科所借鉴，既充实了学科研
究体系，同时也反映了思想政治教育不但能够很好地接纳其他学科的理论，还能
够吸收内化发展成有自身学科属性的知识体系，并不断创新完善，逐步走向成熟。

（二）增强高校思想政治教育实效性
高校思政课是评价与衡量高校思政教育亲和力的重要标尺之一，增强思政课
教学亲和力，是提升高校思想政治教学实效性的首要途径。首先，增强学生思想
认同感。当代青年学生他们的知识体系、理想信念和道德水平还处于未成熟状态，

容易受到外来不良文化和西方资本主义文化的侵扰，容易造成思想滑坡、信仰问
题等，投射到现实行为中会出现行为偏差。增强学校思想政治教学亲和力，可以
缩短学生与思政教学的距离，具有亲和力的教学方法也可以吸引学生更加乐于积

极接触与掌握理论知识，进而激发思想政治教学巨大的感召力与吸引力，不断坚
定当代青年理想信念、明辨是非、爱党爱国，增强思想认同感和抵御外来不良文
化侵害的能力。其次，利于学校落实立德树人根本任务。当代青年是中国未来建

设和发展生力军，需要时时关心学生发展状况与时代变迁，加强高校思想政治教
育亲和力，是对新时期开展高校育人工作的丰富发展，不断增强高校德育教育育
人实效性。

第三节 高校思想政治教育亲和力现状

一、高校思想政治教育亲和力取得成就

思想政治教育是中国共产党的生命线，在党的不同时期都受到广泛关注。高
校作为青年学生成长发展教育基地，在中国尤其重视高校思想政治教育。尽管高
校思想政治教育亲和力概念提出较晚，但目前高校思想政治教育亲和力已形成很

好的发展趋势，并取得了良好的发展成就。
新时代以来，随着高校教育改革不断推进，高校思想政治教育亲和力也取得
良好发展契机。第一，教育对象在总体上对思想政治教育内容有更强的认同感。

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