Page 231 - 现代教育理论研究与思考

第八章 大学生隐性思想政治教育研究

江泽民同志还强调了实际身教的作用，他指出，身教比言教更重要，党能否做好
思想政治教育工作，很大程度上仍受到党的自身建设和各级领导干部言行表现的
影响。江泽民同志反复强调要防止思政工作和经济工作脱节的“两张皮”现象。

进入 21 世纪，胡锦涛同志在积极推进中国特色社会主义建设事业中高度重
视思想政治教育，强调要贴近实际、贴近群众、贴近生活、春风化雨地开展，对
思想政治教育多论及其隐性教育方面。他指出，“积极拓展课外教育的有效途径，
把思想政治教育融入大学生生活的各环节。”这充分体现了胡锦涛同志对隐性思

想政治教育的看重。此外，在网络思想政治教育方面，胡锦涛同志也有相关论述，
“要根据大学生接收信息途径发生的新变化，全面加强校园网建设，善于运用互
联网等现代传媒，把思想政治教育的内容有机融入其中，开展生动活泼的网络思
想政治教育活动，增强网络思想政治教育的吸引力和感染力，形成网络思想政治

教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。”由此可见，胡锦涛同志
非常重视思想政治教育与网络载体的结合与运用，可以提升隐性思想政治教育在
网络领域润物细无声的教育效果。
习近平总书记作为新时代党的领导核心，倡导立德树人的教育宗旨，非常注

重思想政治教育，同时多有涉及隐性思想政治教育的重要论述。习近平总书记在
2016 年全国高校思想政治工作会议上强调：“要加大以文化人以文育人的力度，
大力创建文明校园，开展丰富多样、健康积极、格调高雅的校园文化活动，全面
开展各类社会实践活动。要借助新媒体新技术让工作灵活起来，推动思想政治工

作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”2017 年，中共中央、
国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要充
分挖掘并运用思想政治教育资源，健全高校课堂教学管理办法。要加强对高校内
部各类思想文化的管理，加强网络文化安全管理，营造积极向上的网络氛围。《意

见》还强调要运用更加适应大学生需求的表达方式开展思想政治教育工作，坚持
全员全过程全方位育人。2019 年 3 月 18 日，习近平总书记主持召开学校思想政
治理论课教师座谈会并发表重要讲话，指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统
一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位

育人。”这充分体现习近平总书记对隐性思想政治教育的重视。习近平总书记还
指出，“要润物无声，运用各种文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，
用高质量水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假丑恶，什么是值得

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