Page 150 - 高校外科护理学教学改革与创新
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高校外科护理学教学改革与创新
eaching Reform and Innovation of Surgical Nursing in Colleges and Universities
三、多媒体教学课件制作
（一）工具的选择
在课件制作过程中采用 Author ware 软件进行了课件制作，这是因为该软件
的使用可以获得更加逼真的效果。
（二）课件的设计
美观、新颖且实用的课件，不仅可以有效激发学生们对所学知识的学习兴趣，
还能促进教学效率的提升。在课件设计的过程中需要做到以下几点：背景及文字
的使用必须与主题协调与搭配；要能突出重点且层次分明；素材准备要充分，文
字少而精炼，这样才能凸显课件的美观。通过多媒体中的图片、动画及视频等形
式，使得课本中抽象难懂的理论知识变得更加通俗易懂。
（三）素材的准备
可通过计算机收集、手工绘制以及拍摄标本的形式来积累素材，或者可以在
课件中通过加入音频和视频的方式，并结合教学的实际情况对所录制的课件进行
优化。
（四）内容的设计
结合外科护理教学及实验教学的内容制作多媒体课件，优化实验教学的内容，
合理使用信息内容、做到实验步骤、实验内容了然于胸，保证思维逻辑明确、过
程内容严谨。
（五）注意事项
课件的颜色与文字要做到合理搭配；实验模型的构建要具备科学性与实用性，
实验步骤与实验的内容要环环相扣。
四、外科护理教学及实验教学中多媒体教学技术应用优势
（一）弥补了传统教学中的不足
外科护理教学是一门理论性与实验性相结合的课程，通过实验可以将理论知
识与实践操作完美地融合于一起，可有效地促进学生们各项操作技能的形成。诚
然，由于在外科护理教科书中对某些疾病的特征及特点的描述方面是比较抽象和
片面的，又由于大部分的学生缺乏丰富的临床经验，更是不能深入地理解教材中
抽象的知识。而多媒体教学在外科护理教学中可以将临床中真实的影像直观地呈
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