Page 185 - 高校外科护理学教学改革与创新

第五章 道德教育在护理教学中的应用

毁他人的言论；不收受病人及家属给予的好处；关心病人疾苦，想病人之所想、
急病人之所急，履行救死扶伤的职责；对待工作有高度的责任心；临床工作严格
按规章制度和操作规程做事，及时书写护理文书；与同事之间保持良好的合作关

系，相互尊重、团结、互相协作。
4. 严谨治学
作为高校教师必须具有严谨治学、精心育人的工作态度，热情教学、精心施
教，才能培养出优秀的学生。严谨治学要做到以下几点：在求知和传授知识的过

程中要做到严密谨慎、严格细致；勇于探索新理论、新知识，要让学生学到锲而
不舍、学而不厌的治学精神；严格按照教学大纲要求备课、精心准备课件；上课
要守时，不发生教学事故；认真上好每一节课，耐心解答学生的问题与疑惑；平
时的工作、学习及科研中要求真务实、坚持真理、实事求是。

5. 教书育人
教书育人是教师职业道德的核心，是对教师行为的基本要求，是指教师在教
学的过程当中关心爱护学生，把教育和教学结合起来，言传身教，既教授学生专
业知识，又对学生进行品德教育，引导学生全面发展，塑造自身完美的人格。要

做到：在临床教学过程中遵守法律法规，自觉抵制社会不良风气，不传播不健康、
未经证实的信息；尊重护理专业学生的人格，公平对待每一位学生，及时发现并
纠正学生的错误言行；在教学过程中坚持正确的价值观和人生导向；对学生“因
材施教”“循循善诱”。

6. 廉洁奉公遵纪守法
其中廉洁奉公也就是要求教师一定要清廉自律，不能够贪得私利，更不能够
以护谋私，以教谋私。遵纪守法也就是教师不但要实现对国家法令法规的严格遵
守，同时也需要严格遵守学校、医院的相关规章制度，并严格依照职业纪律及相

关护理操作规程开展工作。对于临床护理教师来讲，廉洁奉公、遵纪守法是基本
道德要求之一，与之同时也有助于建立良好的师生关系，且实现对良好护患关系
的有效维护，不管是对于学生还是对于病人均具有良好的保障意义，由此可见廉
洁奉公、遵纪守法对于临床护理教师成长也具有重要的现实意义。

（三）高校护理教师职业道德修养的培养
教师职业道德修养是自我的道德教育，是个人品德形成的内在驱动力。作为
高校护理教师想要培养好的职业道德修养，先要认真学习领会高校教师职业道德

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