Page 186 - 高校外科护理学教学改革与创新

高校外科护理学教学改革与创新
eaching Reform and Innovation of Surgical Nursing in Colleges and Universities

修养的内涵、特点、作用等。
1. 树立正确人生观价值观
人生观是自身对于人生目的及意义的根本看法，价值观是内心深处所期望达

到的目标、追求的方向，同时在这一基础上形成的衡量、判断以及规范标准。人
生观和价值观均为社会或阶级下产生的意识形态，属于是社会历史和社会关系发
展到一定阶段的产物。人们自出生开始，在家庭、社会多种因素的影响下形成的
意识形态，不但会对个人行为产生影响，也会对群体行为产生影响，甚至会直接

影响到整个组织行为。
所以临床护理教师要形成全心全意为人民服务的人生观、价值观，这不但是
社会主义发展下的道德基本原则，同时也是作为一名教师的基本职业道德准则。
临床护理教师的全心全意为人民服务人生观价值观，主要包括有两个方面：第一，

作为护士，也就是树立全心全意为人民健康服务理念，属于是护理领域的基本道
德规范和目标。作为一名护理人员，在自身护理工作中一定要确保从病人利益出
发，如果发现个人利益和病人利益出现冲突情况下，先要保障的是病人利益，如
果有需要的话甚至能够牺牲个人利益，以此为病人健康提供有效保障；第二，作

为教师，也就是树立全心全意服务于党教育事业的理念，为广大学生提供全方位
服务。教育学家陶行知曾经说，教师的好坏可以对国家存亡、时运治乱产生影响，
所以临床护理教师一定要树立正确的人生观价值观，以此对学生起到引导作用。
2. 认识自我

所谓认识自我是提升精神修养的方法，是思想道德修养的前提，可以帮助我
们思考人生，确定人生的目标、端正人生的态度。自我代表的是理性，指的是人
格的积极控制、观察以及学习的能力。认识自我首先需要自觉进行自我反省、自
我检视、自我剖析，充分了解自己并合理摆放自己的位置，对自己的能力、品德、

行为等方面进行自我批评，并乐于接受别人的批评意见。在自我反省的基础上找
到正确的道德准则、至理名言来激励自己，提高自觉性，自觉地克服缺点和错误，
鼓励自己不断提升职业道德修养，完善自身道德品质，跟进社会发展的步伐。认
识自我能够推动高校护理教师的职业道德从他律迈向自律，能够调动个体对教师

角色的醒悟性，从而推动个体职业道德的较快形成。
3. 广泛学习与实践
学习能培养创造精神和自我负责的态度，有助于个体道德的形成。临床护理

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