Page 168 - 现代教育模式探索与实践

现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

育运动；对抗性运动时动作粗野；没有正视自己的身体状态而超负荷进行运动等。
因此，建立体育安全保障体系，让学生有一个体育安全行为规范的环境熏陶，鼓
励学生积极参与体育安全事故预防及处理的全过程，即从体育运动前的准备到运

动损伤后的急救措施，从安全防范的策划到突发事件的应急处理，从而增强学生
的安全意识，规范学生的体育运动行为，养成安全防范的思维习惯。

二、高校公共体育教学改革与大学生安全保障问题

（一）高校公共体育教学改革与大学生安全保障现状
1. 高校对体育教学改革中安全保障问题的态度
一直以来，大学生在参加体育活动过程中发生教学事故的情况层出不穷，对
于这些事故的发生，并没有引起一些高校对体育教学和进行体育活动时保障安全

工作的足够重视。在每年进行体育教学活动过程中，师资力量差的高校由于教师
缺少安全保障的意识，忽略安全保障问题带来的危害，没有及时做好安全保障措
施，制定相关的章程和制度、做好预防、安全操作，也没有进行相关的培训，在
事故发生之后不能做出及时的反应，甚至情况严重的会发生学生运动性猝死事件。

在高校体育活动过程中，学生频频发生事故，这些事故的危害因素有很多，像运
动机械、运动本身的教学操作和运动方式不当都会使得事故发生的可能性变大，
这不仅违背了教育的初衷，同时还给学校造成了严重的负面影响，给教育工作者
带来了沉重的心理负担。当今社会，高校公共体育教学过程中的大学生安全保障

问题已经成为议论的热点，怎样有效解决体育教学过程中学生的安全问题，高效
开展高校体育教学的改革，是目前政府部门、高校以及教育从事者急需解决的重
要问题。
2. 高校体育教学改革的现状

根据中国高等学校体育课程教学指导纲要，课程的结构规定要充分发挥学生
的能动性，发挥学生的主体作用，倡导开放式的教学方法，努力的拓展体育课程
教学的时间和空间，体育教学课程可以根据学生自己的喜爱和特长来自主的选择
上课时间、上课的内容和任课教师，主张营造生动、主动的学习氛围，对教学教
师提出了更高的要求。按照当前中国公共体育教育课的设计理念，中国超过 90%

的高校已经将铅球、铁板和标枪这些项目从高校的课程中去除，减少了这些危险
的课程活动，在必要的开展危险活动时要求高校要做好安全保障措施和配套的安

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