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现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

健美操“课程思政”对自己产生了什么样的影响、对教师是否满意、对课堂有什
么建议等。
（四）强化高校健美操教学中的美学渗透

1. 教学目标的美学渗透
高校健美操的教学目标主要是健身塑体，培养学生的韵律感和审美的能力；
使学生全面的学习健美操相关的技能知识，调动学习的积极性，树立终身体育锻
炼的意识。教师应该围绕这一教学目标结合健美操运动自身的特点，在增进学生

的身体素质、健全学生的品质人格、提高教学质量的基础上，寻找、分析教材中
美的因素，科学合理地将它们制定成教学内容和教学手段，使学生在学习的过程
中，也可以有审美的体验。使健美操运动不仅仅是实现教学目标的过程，同时也
是感知美、认识美、创造美的过程。

2. 教学内容的美学渗透
健美操的教学内容对教学目标的完成和人才的培养有着重大的影响力，是完
成健美操教学目标的重要保障和教学工作顺利进行的主要依据。在高校健美操教
学的过程中，教师应该在传统教育观念的基础上与时俱进，不断地更新教学理念，

重新审视健美操运动的作用和意义，将教学内容和自己的实践经验融入教学工作
当中，把教学内容进行艺术化的处理，挖掘出教学内容中美的知识，并且把这些
美的要素通过美学渗透的方式展现给学生。这样做可以提升课堂教学的感染力和
吸引力，还可以在进行健美操教学的同时，对学生进行美的教育。

3. 教学方法和手段的美学渗透
教学方法和手段是高校健美操教学过程中的基本要素之一，它直接影响到了
教学效率的高低和教学质量的好坏。具有美学渗透的教学方法和手段是健美操教
学过程中的关键内容。教学方法和手段在一定程度上影响着美学渗透的效果。所

以，在高校健美操的教学过程中，教师要对教学方法和手段进行适当的美化，将
美化纳入美学渗透教育中，进而促进美学渗透教育工作的顺利、有效展开。除此
之外，还应该在课余活动中创造出美的要素，要选择具有美的音符的背景音乐，
高校健美操教学的手段运用和方法选择要遵循科学性和合理性，还要具有艺术性

和教育性特征。
4. 教学反馈的美学渗透
教学反馈主要是指教师和学生围绕教学方法和内容表现出来的。对于高校的

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